CAMPANAS DE ALARMA

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Enseñanza en la escuela secundaria. Cuestiones Básicas II

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CAMPANAS DE ALARMA
1 David Perkins
2 Deficiencias alarmantes
2.1 Síndrome del conocimiento frágil
2.1.1 No recuerdan, comprenden o usan lo aprendido
2.1.1.1 Conocimiento olvidado
2.1.1.1.1 El alumno terminar por olvidar lo aprendido
2.1.1.1.1.1 Principal deficiencia de la educación
2.1.1.2 Conocimiento inerte
2.1.1.2.1 Olvidan los conocimientos cuando los necesitan
2.1.1.3 Conocimiento ingenuo
2.1.1.3.1 Captan superficialmente conocimientos científicos y matemáticos fundamentales
2.1.1.4 Conocimiento ritual
2.1.1.4.1 Solo sirven para tareas escolares
2.2 La comprensión es deficiente
2.3 Pensamiento pobre
2.3.1 Generan ideas falsas respecto a los temas
3 Actitudes que agravan la educación
3.1 La teoría de la búsqueda trivial
3.1.1 El aprendizaje es la acumulación de un largo repertorio de hechos y rutinas
3.2 La teoría que privilegia la capacidad
3.2.1 El existo depende de la capacidad y no del esfuerzo
3.2.1.1 El alumno termina por creer que no es posible y deja de intentarlo
4 Consecuencias en la erosión económíca
4.1 Naciones cuyo sistema educativo es eficiente, incrementan su productividad
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