Pensamiento Matemático

Brendiitha Briib
Mind Map by , created over 6 years ago

Matemáticas Mind Map on Pensamiento Matemático, created by Brendiitha Briib on 06/07/2013.

285
0
0
Tags
Brendiitha Briib
Created by Brendiitha Briib over 6 years ago
Test Cuerpos Geométricos
Ruth Pérez Sánchez
Derivadas
erendira.aviles
Integrales Indefinidas
Rupert012
THEMES IN KING LEAR
Sarah-Elizabeth
AS AQA Geography- Rivers
hannah3g
Potencias
Jorge JRP
Cálculo - Secciones cónicas
Sabakibara1
CÁLCULOS con [ 3 · 5 · 7 ]
JL Cadenas
Matrices y Determinantes
Diego Santos
TARJETAS ESTUDIO CUERPOS GEOMÉTRICOS
Ruth Pérez Sánchez
Pensamiento Matemático
1 Puntos para la intervención
1.1 Actividades matemáticas espontaneas e informales
1.2 Adquieren la abstracción numérica y el razonamiento numérica
1.3 Vocabulario apropiado
2 Para favoreserlo
2.1 Un problema es una situación para la que el destinatario no tiene una solución construida de antemano
2.2 Los problemas que se trabajen en educación preescolar deben dar oportunidad a la manipulación de objetos como apoyo para el razonamiento;
2.3 Los datos numéricos de los problemas que se planteen en este nivel educativo deben referir a cantidades pequeñas
2.4 Buscar estrategias funcionales para solucionar el cálculo
2.5 Las niñas y los niños necesitan una herramienta de solución; es decir, dominar el conteo de los primeros números
2.6 Intervención educativa que considere los tiempos requeridos por los alumnos para reflexionar y decidir sus acciones
3 Deben poner en práctica de manera implícita e incipiente los principios de conteo
3.1 Correspondencia uno a uno
3.1.1 Contar todos los objetos de una colección una y sólo una vez
3.2 Irrelevancia del orden
3.2.1 El orden en que se cuenten los elementos no influye para determinar cuántos objetos tiene la colección
3.3 Orden estable
3.3.1 Contar requiere repetir los nombres de los números en el mismo orden cada vez
3.4 Cardinalidad
3.4.1 Comprender que el último número nombrado es el que indica cuántos objetos tiene una colección
3.5 Abstracción
3.5.1 El número en una serie es independiente de cualquiera de las cualidades de los objetos que se están contando
4 La construcción de nociones de forma, espacio y medida
4.1 Ligadas a experiencias que propicien la manipulación y comparación de materiales
5 Se organiza en dos aspectos relacionados con la construcción de nociones basicas
5.1 Numero
5.2 Forma, espacio y medida

Media attachments