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Created by claudia grimaldos
about 6 years ago
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origen y evolución de la psicologia
- Psicologia
- ¿Que es ?
- La Psicología es la ciencia que estudia la conducta humana,
así como los procesos mentales y, en general, todo lo relativo
a la experiencia humana. Asimismo, la Psicología explora
conceptos como la percepción, la motivación, la personalidad,
la inteligencia, las relaciones entre personas...
- La Psicología es la ciencia que estudia la conducta humana,
así como los procesos mentales y, en general, todo lo relativo
a la experiencia humana. Asimismo, la Psicología explora
conceptos como la percepción, la motivación, la personalidad,
la inteligencia, las relaciones entre personas...
- ¿Que es ?
- origen
- El origen de la Psicología, fue la Filosofía, aunque el
verdadero principio es remoto, porque desde que
el hombre existe se ha cuestionado sobre si
mismo, sobre el mundo y sobre la posibilidad de
trascendencia.
- El origen de la Psicología, fue la Filosofía, aunque el
verdadero principio es remoto, porque desde que
el hombre existe se ha cuestionado sobre si
mismo, sobre el mundo y sobre la posibilidad de
trascendencia.
- Evolución de la psicología
- ETAPA PRECIENTÍFICA Dualismo mente – cuerpo.
Nuestra mente es más que sólo nuestro cerebro. Este
concepto implica que nuestra mente tiene una
dimensión inmaterial, espiritual, que incluye la
conciencia y posiblemente a un atributo eterno
- Hipócrates El enfoque terapéutico se basaba en el poder curativo de la naturaleza. Según esta doctrina, el
cuerpo contiene de forma natural el poder intrínseco de sanarse («physis») y cuidarse.
- Sócrates Desarrolla un método práctico basado en el diálogo, en la conversación, la "dialéctica", en el que a
través del razonamiento inductivo se podría esperar alcanzar la definición universal de los términos objeto
de investigación.
- Platón Distingue claramente el alma del cuerpo como el valor más grande que posee el hombre y el
principal propósito en su vida, intentar que acceda a lo que es verdadero.
- Aristóteles Todos los seres vivos se presentan a Aristóteles como poseedores de alma, con lo cual se
distinguen de los seres inanimados o inorgánicos. Distingue tres clases de alma: vegetativa (propia de las
plantas, pero presente también en los animales y en el hombre), sensitiva (propia de los animales y del
hombre), racional (exclusiva del hombre).
- Descartes. Consiste en descomponer los problemas complejos en partes progresivamente más sencillas
hasta hallar sus elementos básicos, las ideas simples, que se presentan a la razón de un modo evidente, y
proceder a partir de ellas, por síntesis, a reconstruir todo el complejo, exigiendo a cada nueva relación
establecida entre ideas simples la misma evidencia de éstas.
- ETAPA CIENTÍFICA.
- Estructuralismo: Fue fundado en 1879, por
Wundt, el cual es el padre de la psicología moderna. Escuela de
psicología del S. XIX que busca determinar la estructura de la
mente mediante introspección controlada. Mirar hacia dentro de
nuestra propia conciencia.
- FUNCIONALISMO. Fundado por William James en 1890, el cual señaló que la psicología debe de estudiar
funciones como la inteligencia y las emociones. El hombre debe ser considerado en su adaptación al
ambiente.
- Psicología Gestalt: Es una escuela psicológica fundada hacia 1912
por Max Wertheimer. Es un movimiento que cobró vigor en la
década de 1940. Se caracteriza por ser una psicoterapia existencial
humanística, por considerar a cada persona situada en un
momento existencial actual, con una relación personal con su
terapeuta, que siente emociones actuales. Por lo tanto se centra
en el aquí y ahora, lo que no quiere decir que se ubique
únicamente el presente sin futuro o sin pasado, sino que el
pasado y el futuro estarían puestos en el aquí y ahora. GESTALT.
Escuela de pensamiento basada en la creencia de que la conciencia
humana no puede dividirse en sus elementos “El todo es diferente
de la suma de sus partes”.
- PSICOANÁLISIS: Fue fundado por Sigmund Freud en 1900, sus conocimientos de neurología le permitieron darse
cuenta que muchas de las enfermedades nerviosas de sus pacientes eran más bien de origen psicológico que
biológico. Se convenció que los deseos y los conflictos inconscientes son las causas de tales síntomas. La técnica
utilizada fue la hipnosis.
- CONDUCTISMO: Fundado por el psicólogo norteamericano John B. Watson en 1913, quien señaló que la meta
teórica de la psicología es la predicción y control de conductas (lo que hacemos y decimos) Se caracteriza por la
oposición a toda la psicología que trate la conciencia. Emplea metodología que toman en cuenta exclusivamente
formas de comportamiento observable. Otro psicólogo destacado fue Skinner.
- PSICOLOGÍA HUMANISTA. La visión psicológica de que los seres humanos poseen una tendencia innata a
mejorar y a determinar sus vidas mediante las decisiones que toman. AUTO-CONCEPTO La concepción de las
personas acerca de sí mismas puede influir en la toma de decisiones importantes. A. Maslow, C. Rogers y
ViktorFrankl.
- HUMANISMO: Fue fundado en 1970 por el psicólogo Maslow, quien insistió en la promoción del potencial
humano. Confiaba en el ser humano, en su razón y en su capacidad para cultivar todas las ramas de la
sabiduría.
- COGNOSCITIVISMO: Fue creada por el psicólogo Jean Piaget, surgió en los años 50’s, surge como una corriente
alternativa al conductismo y al psicoanálisis. Establece que el aprendiz construye sus conocimientos en etapas,
mediante una reestructuración de esquemas mentales, el alumno pasa por etapas como asimilación,
adaptación y acomodación, llegando a un estado de equilibrio, anteponiendo un estado de desequilibrio, donde el
conocimiento nuevo por aprender a un nivel mayor debe ser altamente significativo y el alumno debe mostrar
una actitud positiva ante el nuevo conocimiento.
- NEUROCIENCIA: Comenzó por el descubrimiento de las neuronas (cél. Básicas del sist. Nervioso) Por Santiago
Ramón y Cajal. Esta perspectiva enfatiza la necesidad de entender la naturaleza del sistema nervioso y de
otros sistemas biológicos para comprender nuestra naturaleza psicológica.
- PSICOLOGÍA TRANSPERSONAL :se trata de una Psicología que fue cobrando cuerpo desde fines de la década
de 1960, como continuación natural de la Psicología Humanista (Maslow, Rogers, Frankl y otros), haciendo
hincapié (en sus conceptos y sus técnicas) en ayudar al mayor despliegue de la persona, incluyendo en ello
su búsqueda de un Sentido Trascendente en relación a la realidad y a su propia vida.
- LA PSICOLOGÍA EN LA ACTUALIDAD
- Se define como la ciencia que estudia la conducta y
los procesos mentales. El objeto de estudio de la
psicología es el comportamiento del individuo desde el
punto de vista individual y grupal, en otras palabras,
la interacción que se forma entre los organismos
individuales con su medio ambiente y con otros
organismos.
- PSICOLOGÍA EDUCATIVA: Rama de la psicología que se ocupa especialmente de aumentar la eficiencia del
aprendizaje mediante el empleo del conocimiento psicológico acerca del aprendizaje y la motivación en las
prácticas y procedimientos escolares.
- PSICOLOGÍA CLINICA: Rama de la Psicología dedicada al estudio, diagnóstico y tratamiento de los trastornos
conductuales.
- PSICOLOGÍA DE LA SALUD: Es el conjunto de contribuciones científicas, educativas y profesionales que las
diferentes disciplinas psicológicas hacen a la promoción y mantenimiento de la salud, a la prevención y
tratamiento de la especialidad, a la identificación de los correlatos etiológicos y diagnósticos de la salud, la
enfermedad y las disfunciones relacionadas, a la mejora del sistema sanitario y a la formación de una
política sanitaria.
- PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL: Rama de la psicología aplicada que se ocupa de la aplicación de las técnicas y
hallazgos psicológicos a la resolución de los problemas que surgen en el campo de las organizaciones.
Existen 3 aspectos principales dentro de la psicología organizacional, La psicología del personal, la psicología
industrial-social, y la ingeniería humana.
- PSICOLOGÍA SOCIAL: Rama de la psicología que se ocupa del estudio de los individuos en grupos. Estudia los
procesos psicológicos y las interacciones interpersonales dentro de los grupos y entre los mismos.
- PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL: Empleo de una metodología científica sistemática y controlada en la
investigación de los fenómenos psicológicos. Presentación sistemática de la metodología y los resultados de
un experimento, por lo general dentro del contexto de un experimento de laboratorio.
- NEUROPSICOLOGÍA: Es una disciplina en donde se combinan los conocimientos de la neurología y psicología,
con la finalidad de estudiar los daños, funcionamiento anormal, o lesiones en la estructura del sistema
nervioso central, que tienen consecuencias en los procesos psicológicos, cognitivos, en el comportamiento y
emocionales.
- PSICOLOGÍA DEL DEPORTE: Rama de la psicología que se ocupa de estudiar los procesos psíquicos y la conducta del
hombre durante la actividad deportiva, con la finalidad de optimizar las condiciones internas del deportista para
lograr la expresión del potencial físico, técnico y táctico adquirido en el proceso de preparación.
- PSICOLOGÍA AMBIENTAL: Se ocupa de las interacciones entre el ambiente físico del hombre particularmente el
ambiente urbano, y la conducta y las experiencias humanas
- PSICOLOGÍA AMBIENTAL: Se ocupa de las interacciones entre el ambiente físico del hombre particularmente el
ambiente urbano, y la conducta y las experiencias humanas
- PSICOLOGÍA DEL DEPORTE: Rama de la psicología que se ocupa de estudiar los procesos psíquicos y la conducta del
hombre durante la actividad deportiva, con la finalidad de optimizar las condiciones internas del deportista para
lograr la expresión del potencial físico, técnico y táctico adquirido en el proceso de preparación.
- NEUROPSICOLOGÍA: Es una disciplina en donde se combinan los conocimientos de la neurología y psicología,
con la finalidad de estudiar los daños, funcionamiento anormal, o lesiones en la estructura del sistema
nervioso central, que tienen consecuencias en los procesos psicológicos, cognitivos, en el comportamiento y
emocionales.
- PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL: Empleo de una metodología científica sistemática y controlada en la
investigación de los fenómenos psicológicos. Presentación sistemática de la metodología y los resultados de
un experimento, por lo general dentro del contexto de un experimento de laboratorio.
- PSICOLOGÍA SOCIAL: Rama de la psicología que se ocupa del estudio de los individuos en grupos. Estudia los
procesos psicológicos y las interacciones interpersonales dentro de los grupos y entre los mismos.
- PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL: Rama de la psicología aplicada que se ocupa de la aplicación de las técnicas y
hallazgos psicológicos a la resolución de los problemas que surgen en el campo de las organizaciones.
Existen 3 aspectos principales dentro de la psicología organizacional, La psicología del personal, la psicología
industrial-social, y la ingeniería humana.
- PSICOLOGÍA DE LA SALUD: Es el conjunto de contribuciones científicas, educativas y profesionales que las
diferentes disciplinas psicológicas hacen a la promoción y mantenimiento de la salud, a la prevención y
tratamiento de la especialidad, a la identificación de los correlatos etiológicos y diagnósticos de la salud, la
enfermedad y las disfunciones relacionadas, a la mejora del sistema sanitario y a la formación de una
política sanitaria.
- PSICOLOGÍA CLINICA: Rama de la Psicología dedicada al estudio, diagnóstico y tratamiento de los trastornos
conductuales.
- Se define como la ciencia que estudia la conducta y
los procesos mentales. El objeto de estudio de la
psicología es el comportamiento del individuo desde el
punto de vista individual y grupal, en otras palabras,
la interacción que se forma entre los organismos
individuales con su medio ambiente y con otros
organismos.
- LA PSICOLOGÍA EN LA ACTUALIDAD
- PSICOLOGÍA TRANSPERSONAL :se trata de una Psicología que fue cobrando cuerpo desde fines de la década
de 1960, como continuación natural de la Psicología Humanista (Maslow, Rogers, Frankl y otros), haciendo
hincapié (en sus conceptos y sus técnicas) en ayudar al mayor despliegue de la persona, incluyendo en ello
su búsqueda de un Sentido Trascendente en relación a la realidad y a su propia vida.
- NEUROCIENCIA: Comenzó por el descubrimiento de las neuronas (cél. Básicas del sist. Nervioso) Por Santiago
Ramón y Cajal. Esta perspectiva enfatiza la necesidad de entender la naturaleza del sistema nervioso y de
otros sistemas biológicos para comprender nuestra naturaleza psicológica.
- COGNOSCITIVISMO: Fue creada por el psicólogo Jean Piaget, surgió en los años 50’s, surge como una corriente
alternativa al conductismo y al psicoanálisis. Establece que el aprendiz construye sus conocimientos en etapas,
mediante una reestructuración de esquemas mentales, el alumno pasa por etapas como asimilación,
adaptación y acomodación, llegando a un estado de equilibrio, anteponiendo un estado de desequilibrio, donde el
conocimiento nuevo por aprender a un nivel mayor debe ser altamente significativo y el alumno debe mostrar
una actitud positiva ante el nuevo conocimiento.
- HUMANISMO: Fue fundado en 1970 por el psicólogo Maslow, quien insistió en la promoción del potencial
humano. Confiaba en el ser humano, en su razón y en su capacidad para cultivar todas las ramas de la
sabiduría.
- PSICOLOGÍA HUMANISTA. La visión psicológica de que los seres humanos poseen una tendencia innata a
mejorar y a determinar sus vidas mediante las decisiones que toman. AUTO-CONCEPTO La concepción de las
personas acerca de sí mismas puede influir en la toma de decisiones importantes. A. Maslow, C. Rogers y
ViktorFrankl.
- CONDUCTISMO: Fundado por el psicólogo norteamericano John B. Watson en 1913, quien señaló que la meta
teórica de la psicología es la predicción y control de conductas (lo que hacemos y decimos) Se caracteriza por la
oposición a toda la psicología que trate la conciencia. Emplea metodología que toman en cuenta exclusivamente
formas de comportamiento observable. Otro psicólogo destacado fue Skinner.
- PSICOANÁLISIS: Fue fundado por Sigmund Freud en 1900, sus conocimientos de neurología le permitieron darse
cuenta que muchas de las enfermedades nerviosas de sus pacientes eran más bien de origen psicológico que
biológico. Se convenció que los deseos y los conflictos inconscientes son las causas de tales síntomas. La técnica
utilizada fue la hipnosis.
- Psicología Gestalt: Es una escuela psicológica fundada hacia 1912
por Max Wertheimer. Es un movimiento que cobró vigor en la
década de 1940. Se caracteriza por ser una psicoterapia existencial
humanística, por considerar a cada persona situada en un
momento existencial actual, con una relación personal con su
terapeuta, que siente emociones actuales. Por lo tanto se centra
en el aquí y ahora, lo que no quiere decir que se ubique
únicamente el presente sin futuro o sin pasado, sino que el
pasado y el futuro estarían puestos en el aquí y ahora. GESTALT.
Escuela de pensamiento basada en la creencia de que la conciencia
humana no puede dividirse en sus elementos “El todo es diferente
de la suma de sus partes”.
- FUNCIONALISMO. Fundado por William James en 1890, el cual señaló que la psicología debe de estudiar
funciones como la inteligencia y las emociones. El hombre debe ser considerado en su adaptación al
ambiente.
- Estructuralismo: Fue fundado en 1879, por
Wundt, el cual es el padre de la psicología moderna. Escuela de
psicología del S. XIX que busca determinar la estructura de la
mente mediante introspección controlada. Mirar hacia dentro de
nuestra propia conciencia.
- ETAPA CIENTÍFICA.
- Descartes. Consiste en descomponer los problemas complejos en partes progresivamente más sencillas
hasta hallar sus elementos básicos, las ideas simples, que se presentan a la razón de un modo evidente, y
proceder a partir de ellas, por síntesis, a reconstruir todo el complejo, exigiendo a cada nueva relación
establecida entre ideas simples la misma evidencia de éstas.
- Aristóteles Todos los seres vivos se presentan a Aristóteles como poseedores de alma, con lo cual se
distinguen de los seres inanimados o inorgánicos. Distingue tres clases de alma: vegetativa (propia de las
plantas, pero presente también en los animales y en el hombre), sensitiva (propia de los animales y del
hombre), racional (exclusiva del hombre).
- Platón Distingue claramente el alma del cuerpo como el valor más grande que posee el hombre y el
principal propósito en su vida, intentar que acceda a lo que es verdadero.
- Sócrates Desarrolla un método práctico basado en el diálogo, en la conversación, la "dialéctica", en el que a
través del razonamiento inductivo se podría esperar alcanzar la definición universal de los términos objeto
de investigación.
- Hipócrates El enfoque terapéutico se basaba en el poder curativo de la naturaleza. Según esta doctrina, el
cuerpo contiene de forma natural el poder intrínseco de sanarse («physis») y cuidarse.
- ETAPA PRECIENTÍFICA Dualismo mente – cuerpo.
Nuestra mente es más que sólo nuestro cerebro. Este
concepto implica que nuestra mente tiene una
dimensión inmaterial, espiritual, que incluye la
conciencia y posiblemente a un atributo eterno
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