transferir el conocimiento desde el lugar donde se genera hasta el lugar en dónde se va a
emplear (Fuentes, 2010)
CARACTERÍSTICAS
El conocimiento es hoy un recurso de las empresas
1. Migratorio: se mueve rápidamente por que esta
materializado, por ejemplo fórmulas, diseños, manuales, etc.
2. Insertado: se mueve lentamente, es colectivo,
multidisciplinario
CLASIFICACIÓN
1. conocimiento para la mejora continua de proceso, producto, servicio 2. la
explotación continua del conocimiento existente para desarrollar nuevos
productos, procesos 3. la innovación genuina
GERENCIA
estrategias para desarrollar, adquirir y aplicar el conocimiento; el aprovechamiento de este
conocimiento para la mejora de los procesos, productos y servicios
Va de la mano con la tecnología y debe de asegurar su divulgaciòn
Talento humano
Enlace con talento humano: profesionales a buscar, unido a la políticas
educativas, qué conocimiento traen y cuál se llevan
Bibliografìa principal
Pérez, A. y Pérez , I. (2004). Conocimiento, gestión e innovación tecnológica
como clave del rendimiento económico. En Revista de Ciencias Sociales, 10
(2).pp. 338-349. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/280/28010210.pdf
Sánchez Díaz, Marlery; Vega Valdés, Juan Carlos La gestión del conocimiento y su relación con otras gestiones
Ciencias de la Información, vol. 37, núm. 2-3, mayo-diciembre, 2006, pp. 35-52 Instituto de Información
Científica y Tecnológica La Habana, Cuba
Gestión de la información
un conjunto de procesos por los cuales se controla el ciclo de vida de la información, desde su obtención
(por creación o captura), hasta su disposición final (su archivo o eliminación)
PROCESOS
-Identificar, recabar y organizar el conocimiento
existente. -Facilitar la creación de nuevo conocimiento.
-Apuntalar la innovación
Finalidad
crecimiento colectivo de la sociedad, buscar que el
conocimiento y las tecnologías lleguen a todos los
niveles requeridos desde una óptica colectiva y ética.
RETOS
la acelerada innovación en el conocimiento mismo como en la tecnología suponen cambio en la
demanda profesional, reto al cual se enfrentan todos los profesionales actuales y las instituciones
educativas
-Dificultad de acceder a ella
-falta de claridad de su uso
-interrelación con los empleados
-falta de aceptación de los
empleados -falta de confianza
en la tecnología -falta de
personal capacitado
NRC 409. Jair Martinez.
Olga Garcia. Cristian
Muñoz. Paola Pulecio