MAX WEBER

Marcia Sousa
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Description

Mind Map on MAX WEBER, created by Marcia Sousa on 09/14/2014.

Resource summary

MAX WEBER
1 SOCIEDADE. EDUCAÇÃO E DESENCANTAMENTO
1.1 "Para Weber a sociologia não apenas uma "coisa" exterior e coercitiva que determina o comportamento dos indivíduos, mas sim o resultado de uma enorme e inesgotável nuvem de interações interindividuais"(p.55).
1.1.1 "A sociedade para Weber não é aquilo que pesa sobre os indivíduos, mas aquilo que se veicula entre eles"(p.55).
1.1.1.1 "O ponto de partida de toda sociologia weberiana reside no conceito de "ação social" e no postulado de que a sociologia é uma ciência "compreensiva"(p.60).
1.1.1.1.1 " Weber recusa tratar os "fatos" sociais como se fossem "coisas". Para ele isso simplesmente não é possível, porque as "coisas" que eu vejo podem ser diferentes das "coisas" que você vê, embora vivamos na mesma sociedade na mesma época histórica"(p.60).
1.1.1.1.1.1 "A realdade é concebida por Weber, então, como encontro entre os homens e os valores aos quais eles se vinculam e os quais articulam de modos distintos no plano subjetivo"(p.61).
1.1.1.1.1.1.1 "A sociedade, para Weber, não é um bloco, é uma teia"(p.61).
1.1.1.1.1.1.1.1 "Assim como Durkheim, Weber destaca o papel de desvendamento do real desempenhado pelo pensamento científico, que segundo ele faz aquilo que é evidente por convenção ser visto como um problema"(p.62).
1.1.1.1.1.1.1.1.1 "Para Weber, a ação social ocorre quando um indivíduo levo os outros em consideração no momento de tomar uma atitude,de praticar uma ação"(p.62).
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 "Weber dá especial atenção a dois aspectos: de uma lado a constituição de um direito racional, um dos pilares do processo de racionalização da vida, e de outro, a constituição de uma administração racional em moldes burocráticos"(p.76).
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 "No modelo ideal Weberiano a educação é, conforme o caso, socialmente dirigida a três tipos de finalidades: despertar o carisma, preparar o aluno para uma conduta de vida e transmitir conhecimento especializado"(p.78).
1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 FONTE: RODRIGUES A.T.SOCIEDADE E EMANCIPAÇÃO. IN: RODRIGUES,A.T. SOCIOLOGIA E EDUCAÇÃO.RIO DE JANEIRO, 2000. p.35,55. -------- FONTE: RODRIGUES,A.T.SOCIEDADE, EDUCAÇÃO E DESENCATAMNETO. IN: RODRIGUES,A.T. SOCIOLOGIA E EDUCAÇÃO.RIO DE JANEIRO, 2000. p.56,81.
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