Unidad 1 - Módulo de Lengua Materna

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Unidad 1 - Módulo de Lengua Materna
  1. Se divide en:
    1. Capítulo 1: Universo de la comunicación. Historia de la comunicación, el auge de las telecomunicaciones y el desarrollo de la humanidad
      1. Establece:
        1. Unidad 1: El Lenguaje como instrumento de comunicación
          1. Define:
            1. Se destacó la importancia de la capacidad de la comunicación en el ser humano
              1. Lección 2: La comunicación concepto y componentes donde autores como Niño, Cordoba, Bernal & Ojeda, Kaplún dan sus puntos de vista sobre la importancia de la comunicación como eje fundamental en la vida de las personas; se mencionan los elementos de la comunicación tales como: mensaje, emisor, receptor, código, canal y contexto
                1. Caracteriza:
                  1. Lección 4: Las clases de comunicación (definición y tipos de comunicación). Interpersonal y social respectivamente
                    1. Lección 5: comunicación y virtualidad. El contacto entre individuos a través de la tecnología
                      1. Emplea:
                        1. El uso de la Internet - Correo electrónico - Comunicación sincrónica y asincrónica - Educación asistida y a distancia
                          1. Comunicación interpersonal: hace referencia a la comunicación donde las necesidades suelen ser mayormente individuales o personales. Este tipo de comunicación es de carácter privado, más informal que formal, existe el rol de emisor y de destinatario, de canal, código y otros, hay interlocución directa y por ende la reciprocidad
                            1. Comunicación social: usualmente de carácter unilateral, sin interlocutores directos ni reciprocidad. generalmente de carácter público y de sentido formal. Es el tipo de comunicación que se da a través de medios como la televisión, la radio, los periódicos, revistas, internet, etc
              2. Lección 1: se desglosa el concepto de Lenguaje desde la perspectiva de Sassure y Humberto Eco
      2. Capítulo 2: La lengua como sistema
        1. Delimita:
          1. Se define el sistema dentro de la lengua, como aquel que muestra una serie de reglas y principios que se relacionan entre sí
            1. Se refiere a:
              1. Lección 6: signos lingüísticos El sistema - El signo lingüístico - El indicio - El símbolo - El significado - El significante - La sintaxis - La programática
                1. Caracteriza a:
                  1. Lección 7: Lenguaje verbal y competencia lingüística existen 3 aspectos fundamentales para su desarrollo: Fónico: se enfoca en el sonido y los fonemas (unidad de estudio del sonido de la lengua). Morfosintáctico: destaca la formación entre los signos, la gramáticas y las leyes que lo rigen. Léxico: se encarga del significado de la palabra, teniendo esta como unidad mínima de estudio
                    1. Puntualiza:
                      1. Lección 8: Hablar, escuchar, leer y escribir Leer: acto de comprensión y significación del texto. Escribir: proceso codificado del significado. Escuchar y hablar: al escuchar se reconoce la intención del hablante; mientras que al hablar es un proceso complejo, donde se estudia la intención de quien habla y lo que expresa
        2. Comprende:
          1. Se refiere a:
            1. Capítulo 3: Aspectos fundamentales del Español como lengua materna
              1. Caracteriza:
                1. El reconocimiento de los principalmente elementos para reconocer el proceso de comunicación mediante la lengua
                  1. Se compone de:
                    1. Lección 11: Breve reseña histórica del Español
                      1. El uso de la lengua por medio de los Griegos y Romanos. Breve reseña histórica
                        1. Desde el año 711 con el auge del Latín, las lenguas romances hasta el siglo XVIII con la aparición del castellano
                          1. Posteriormente se procede a estudiar:
                            1. Lección 12: Componentes etimológicos del Español: europeos y amerindios
                              1. Estudia:
                                1. diversidad en la procedencia del léxico castellano, igualmente puede hablarse de distintos orígenes, raíces o etimologías de nuestras palabras
                                  1. Definición de Etimología: El término proviene del griego etimos= elemento verdadero, auténtico, y logia= estudio
                                    1. Estudia a su vez:
                                      1. Lección 13: Sinonimia, antonimia, paronimia
                                        1. Palabras sinónimas. Son palabras o expresiones que tienen una misma o muy parecida significación; es decir, una relación semántica de similitud, siempre y cuando pertenezcan a la misma categoría gramatical
                                          1. Palabras antónimas. Las que expresan ideas contrarias u opuestas. Al igual que las sinónimas, deben pertenecer a una misma categoría gramatical
                                            1. Palabras homófonas. La homofonía ocurre cuando dos palabras diferentes coinciden en su pronunciación
                                              1. Palabras homógrafas. Se dan cuando dos o más palabras de diferente significado coinciden en su escritura y su pronunciación
                                                1. Palabras parónimas. Las que se parecen en el sonido o pronunciación, hasta el punto de generar confusión en quien las escucha o equivocación en quien las pronuncia, pero se escriben diferente y tiene significados distintos
                                                  1. Palabras afines. Son las que mantienen una especie de “parentesco” en cuanto comparten algún elemento lexemático o etimológico que las hace coincidir en parte de su forma y de su significado
                                                    1. Finalmente se establece las lecciones:
                                                      1. Lección 14: La ortografía
                                                        1. Dicha actividad se puede definir como la parte de la gramática que enseña a escribir correctamente mediante el adecuado empleo de las letras y de los signos auxiliares de la escritura
                                                          1. Estudia el uso de las mayúsculas, la gramática, los signos y demás aspectos a tener en cuenta al momento de escribir
                                                        2. Lección 15: Préstamo lingüístico y extranjerismos
                                                          1. Normalmente se trata de extranjerismos que designan realidades ajenas al ámbito de la propia lengua o nuevos referentes para los que no se cuenta con términos propios, de manera que se incorporan al uso con el nombre que tienen en la lengua donde han surgido o que ha contribuido a su divulgación
              2. Elaborado por: Melissa
                1. Cód. 1.125.782.113
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