Bases epistemológicas

GIOVANI GARCES MAURE
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Bases epistemológicas

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Bases epistemológicas
  1. MODELOS PEDAGOGICOS
    1. Así entonces, a continuación se estudiarán las teorías y modelos pedagógicos vigentes en las diferentes épocas de la humanidad con base en dos instancias: en primera, el contexto sociopolítico que los alumbró, identificando los elementos psicosociales que constituyeron su universo simbólico; y en segunda, los elementos epistemológicos, conceptuales y metodológicos de los paradigmas analizados: tesis o núcleo paradigmático, base filosófica, base histórico-social, base psicológica y modelo didáctico (¿para qué enseñar?, ¿qué enseñar?, ¿cómo enseñar?, relación alumno-docente y evaluación).
      1. Tradicionalismo
        1. Pedagogías críticas
          1. Conductismo
            1. Pedagogías socio-constructivistas
              1. Pedagogías activas
                1. Pedagogías cognitivas
                  1. Enfoque pedagógico SENA
                    1. En la actualidad el maestro es quien diseña situaciones para conducir a su estudiante a la autorrealización, pero siempre dejándolo ser y experimentar su entorno, enfatizando en los siguientes aspectos:
                      1. Competencia
                        1. “Saber (Conocimiento)”,
                          1. “Saber hacer (Desempeño)”
                            1. “Saber ser (Actitud)”.
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