LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Y SUS FORMAS

camilo ariza
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María Ruíz
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camilo ariza
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1

Description

EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE A DISTANCIA

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LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Y SUS FORMAS
  1. La evaluación desde las finalidades y objetivos

    Annotations:

    • En torno a la pregunta: ¿Que evaluar?
    1. DIAGNÓSTICA

      Annotations:

      • Orientada a verificar si el sujeto cuenta con habilidades para realizar una actividad.
      1. RETROSPECTIVA

        Annotations:

        • Se realiza luego de un periodo de tiempo para verificar si se han cumplido los objetivos.
        1. FORMAL

          Annotations:

          • De carácter sitemático definida desde el currículo.
          1. INFORMAL

            Annotations:

            • Realizable desde las observaciones constantes y análisis del docente.
            1. CUANTITATIVA

              Annotations:

              • Con base en la subjetivación del docente frente al procesos del estudiante.
              1. CUALITATIVA

                Annotations:

                • Con base a una escala numérica predeterminada.
                1. POR CRITERIOS

                  Annotations:

                  • De acuerdo al logro de los objetivos.
                  1. DE CONTENIDOS CONCEPTUALES

                    Annotations:

                    • Centrada en el saber conceptual
                    1. POR NORMAS

                      Annotations:

                      • A partir de la comparación del rendimiento de un sujeto frente al grupo.
                      1. DE PROCEDIMIENTOS

                        Annotations:

                        • Centrada en el saber hacer.
                        1. DE CONTENIDOS ACTITUDINALES

                          Annotations:

                          • Centrada en el saber convivir.
                        2. La evaluación desde el tiempo y la extensión

                          Annotations:

                          • En relación con los momentos del ejercicio evaluativo.
                          1. INICIAL

                            Annotations:

                            • Reconocimiento del aprendizaje.
                            1. FORMATIVA

                              Annotations:

                              • Sujeta a verificación y ajustes, con el ánimo de influir sobre la formación del alumno de manera correcta.
                              1. FINAL

                                Annotations:

                                • Verificación del aprendizaje.
                                1. SUMATIVA

                                  Annotations:

                                  • Sobre las diversas etapas de un proceso previamente planificado.
                                  1. AISLADA

                                    Annotations:

                                    • Referente únicamente a la realización de pruebas sin carácter reflexivo. 
                                    1. CONTINUA

                                      Annotations:

                                      • Constante y al servicio de la realimentación de contenidos de aprendizaje.
                                    2. La evaluación desde los sujetos

                                      Annotations:

                                      • En torno a las preguntas: ¿Quién evalúa? o ¿A quién se evalúa?
                                      1. AUTOEVALUACIÓN

                                        Annotations:

                                        • Pertinente a un ejercicio reflexivo sobre el aprendizaje propio.
                                        1. INTERNA

                                          Annotations:

                                          • Realizadas y desarrolladas por los actores del proceso educativo.
                                          1. GRUPAL

                                            Annotations:

                                            • Sobre el aprendizaje de varios estudiantes.
                                            1. INDIVIDUAL

                                              Annotations:

                                              • Sobre el aprendizaje de un estudiante.
                                              1. HETEROEVALUACIÓN

                                                Annotations:

                                                • Entendible como coevaluación.
                                                1. EXTERNA

                                                  Annotations:

                                                  • Realizada por organismos externos y dirigida hacia los actores del proceso educativo.
                                                2. Estructura de la evaluación
                                                  1. Preguntas que configuran el sentido de la evaluación
                                                    1. Sobre fines y funciones
                                                      1. Decisiones sobre la información
                                                        1. Método y técnicas
                                                          1. Destinatarios y beneficiarios de la decisiones
                                                            1. Quiénes recogen y quiénes deciden
                                                              1. Principios y concepciones curriculares
                                                            2. Elementos de planeación
                                                              1. Propósito
                                                                1. Objeto
                                                                  1. Timepos y Recursos
                                                                    1. Instrumtos o Técnicas
                                                                      1. Evaluación del aprendizaje
                                                                    2. Evaluación como recogida de información
                                                                      1. Valoración crítica
                                                                        1. Contrastada
                                                                          1. Argumentada
                                                                          2. Calidad y relevancia de la información
                                                                            1. Toma de decisiones
                                                                              1. Innovación
                                                                                1. Reflexión
                                                                                  1. Autocorrección
                                                                                    1. Autocrítica
                                                                                  Show full summary Hide full summary

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