¿Cómo desarrollar el pensamiento crítico?

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Chaves, C. (2008). Cinco metodologías para el desarrollo del pensamiento crítico.
Dernier Benavides Soto
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Dernier Benavides Soto
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¿Cómo desarrollar el pensamiento crítico?
  1. Trabajo colaborativo
    1. Mediante un aprender reflexionado
      1. Estableciendo las responsabilidades de cada miembro
        1. Intercambio de saberes individuales
          1. Combinación de la teoría y la práctica
            1. Desarrollo de una mayor creatividad y capacidad de aprendizaje
            2. Resolución de problemas
              1. Propiciador de organizaciones inteligentes
                1. Mediante la capacidad de experimentación del aprendizaje
                  1. Donde los estudiantes aprenden enseñando a los demás
                    1. Cooperando
                      1. Alcanzando sus propias conclusiones
                        1. Trabajando en equipo
                          1. Dialogando
                          2. Identificando las estrategias por seguir
                          3. Aprendizaje Basado en Proyectos
                            1. Para buscar soluciones a problemas reales
                              1. Donde el aprendizaje resulta de la capacidad de construirlo por sí mismo
                                1. Hace énfasis en las diferencias para fomentar el aprendizaje
                                  1. Los docentes cumplen el papel de guías del aprendizaje
                                    1. Se promueve la investigación
                                    2. Aprendizaje por investigación
                                      1. Mediante la formulación de preguntas
                                        1. Descubriendo nuevas ideas
                                          1. Aplicando la teoría a problemas prácticos
                                          2. Seminarios socráticos
                                            1. Dándole importancia a la pregunta
                                              1. Enfatizando el juicio y la capacidad de juzgar
                                                1. El docente fomenta la conversación entre estudiantes
                                                  1. Procura la formación de nuevas ideas
                                                    1. Mejora la lectura y la escritura
                                                      1. Procura la aceptación de críticas y tolerancia de ideas
                                                      2. Docentes del siglo XXI
                                                        1. Fomenten estudiantes con capacidad para aprender por sí mismos
                                                          1. Cumpla un papel de promotor y no ejecutor de la clase
                                                          2. Autoevaluación y coevaluación
                                                            1. Donde los mismos estudiantes identifican sus aciertos y aspectos por mejorar
                                                              1. Meta final de renovar el aprendizaje
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                                                              Felix Marin
                                                              APRENDIZAJE AUTÓNOMO
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