Retos de la Educación Siglo XXI - Ir Contra Corriente

1. Principios Mercantilistas
   1. Publicidad
      1. Costumbres

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         • Necesidades Humanas de Afiliación.  Costumbres de Ocio y de Relaciones sociales
         1. Sentirse Incluido

            Annotations:

            • Ser parte de algo. Sentirse Aceptado, Valorado, Mantener su autoestima, Protegerse de ser rechazado. Camps-Gobierno de las emociones
      2. Televisión

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         • Ejemplificación de Conductas. Estereotipos, modelos de personas y actitudes.
         1. Creación de Gustos

            Annotations:

            • Generación de imagen de lo que es "Atractivo, Divertido, Apetecible.
      3. Ciclo Compra - Consumo

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         • Este ciclo está impulsado por un creciente deseo de rotación acelerada de mercancias, para la generación acelerada de ganancias.
         1. Medios Anti Eticos
            1. Naturalizan lo Anti Natural

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               • Naturalizan la Violencia, la Perversidad, el Fraude y el Consumo Excesivo.

Annotations:

• La Educación nunca dejará de existir. Es ahora, donde la dinámica es cambiante, esta cobra su valor protagónico en la sociedad.

1. Función Reguladora

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   • A través de los Principios Eticos, la Virtud y la Prudencia. En un marco Politico Administrativo e Institucional Operativo.
   1. Costumbres

      Annotations:

      • Orientar a elegir las costumbres según proyectos de ser humano.
   2. Identidad

      Annotations:

      • Formular los gustos, las apetencias hacia una vida saludable y armónica en la sociedad.
   3. Consumo

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      • Controlar y manejar la pulsión de compra para la autoregulación, la templanza y la frugalidad. Pag. 55 Morin.
2. Función Difusora

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   • La Educación encierra un tesoro. Jacques Delors. "La Educación del siglo XXI deberá transmitir, masiva y eficazmente un volumen cada vez mayor de conocimientos teóricos y técnicos evolutivos, adaptados a la civilización cognitiva.
   1. Conocimientos
      1. Teoricos
      2. Tecnicos Evolutivos
      3. Competencia del Futuro

         Annotations:

         • Aprender a Conocer, Aprender a Hacer, Aprender a Convivir, Aprender a Ser.