PROBLEME DAYALI ÖĞRENME

Description

Probleme dayalı öğrenme
GÜLŞEN YALÇIN
Mind Map by GÜLŞEN YALÇIN, updated more than 1 year ago
GÜLŞEN YALÇIN
Created by GÜLŞEN YALÇIN about 4 years ago
10
0

Resource summary

PROBLEME DAYALI ÖĞRENME
  1. Öğrencilerin üst düzey becerileri gelişir.
    1. Grup halinde çalışma vardır.
      1. Sosyal becerileri ve sorumlulukları gelişir.
        1. Öğretmen rehber konumundadır.
          1. Gerçek hayatta olan problemlerle önceden yüz yüze gelmeyi ve tecrübe etmeyi sağlar.
            1. Öğretmen ve öğrenci birlikte öğrenir.
              1. Hem öğrenme ürünü hem de süreç önemlidir.
                1. Tümevarım ve tümdengelim teknikleri bir arada kullanılabilir.
                  1. Eğitim programı esnek bir şekilde planlanır.
                    1. Problem sunulur.
                      1. Bilgiler araştırılarak toplanır analiz edilir.
                        1. Öğrenciler halihazırdai bilgilerle hipotez ve çözüm yolları geliştirir.
                          1. Çözüm yolları denenir ve geliştirilir.

                          Media attachments

                          Show full summary Hide full summary

                          Similar

                          PROBLEME DAYALI ÖĞRENME
                          Canan Akbudak Küçüközkul
                          Enter text here
                          nimetfigen trkr
                          PROBLEME DAYALI ÖĞRENME
                          miyase çil
                          PROBLEME DAYALI ÖĞRENME
                          sibel ozen
                          PROBLEME DAYALI ÖĞRENME
                          Sehergul Ahlat
                          Probleme Dayalı Öğrenme
                          BERRAK SARIÇAM
                          Probleme Dayalı Öğrenme
                          mehtap arslan
                          PROBLEME DAYALI ÖĞRENME
                          özlem firik
                          Probleme Dayalı Öğrenme
                          Mesude Yalçın
                          Probleme dayalı öğrenme kuramı
                          Mehtap KILIÇ
                          PROBLEME DAYALI ÖĞRENME
                          RABİYE UZUN HIDIMOĞLU