Escuelas Psicológicas

Estructuralismo La primera escuela psicologica llamada estructuralismo esta corriente se dedica a estudiar la estructura del cerebro. Una de las principales herramientas del estructuralismo es la instrospeccion que es la facultad de reflexionar nosotros mismos.
Funcionalismo: Es una corriente filosófica que surgió en los Estados Unidos a finales del siglo XlX como una alternativa al estructuralismo, el funcionalismo se construyo sobre la base de las preocupaciones del estructuralismo por la anatomía de la mente y se condujo a enfocar la atención sobre las funciones de la mente.
Conductismo: Es el estudio experimental objetivo y natural de la conducta voluntaria. sus inicios se remontan en las primeras decadas del siglo XX que surge como una teoria psicologica estableciendo la conducta como unico medio valido para hacer investigaciones.
1. Hay mayores exponentes que son: Pablo Watson Skinner
  1. Existen dos variantes
    1. condicionamiento clásico
      1. condicionamiento operante
Psicoanálisis: Este modelo se basa inicialmente en la experiencia de Sigmund Freud en el tratamiento clinico de pacientes que presentan histerias, fobias y diversos padecimientos psíquicos. Tambien se refiere a la terapia psicoanalítica es decir a un conjunto de procedimientos y tecnicas terapéuticas para el tratamiento de patologías mentales
1. Freud Padre del Psicoanálisis
2. Para Freud el psicoanálisis no constituye en una búsqueda científica imparcial, sino que es un acto terapéutico cuyo objetivo es modificar a comportamiento
Gestalt: Esta escuela sostiene que la mente se encarga de configurar, mediante diversos principios, todos aquellos elementos que se pasan a formar parte de ella gracias a la acción de lapercepción o al acervo de lamemoria.
1. La psicología de la Gestalt es un movimiento de la psicologíaque surgió a comienzos delsiglo XX en suelo alemán, con teóricos como Kurt Lewin, Max Wertheimer y Kurt Koffka,
La psicología humanista es una escuela que pone de relieve la experiencia no verbal y los estados alterados de como medio de realizar nuestro pleno potencial humano. Surgió como dos teorías con planteamientos opuestos en muchos sentidos pero que predominaban en ese momento. Pretende la consideración global de la persona y la acentuación en sus aspectos existenciales (la libertad, el conocimiento, la responsabilidad, la historicidad), criticando a una psicología que, hasta entonces, se había inscrito exclusivamente como una, intentando reducir al ser humano
1. La psicología cognitiva es una escuela de la psicología que se encarga del estudio de la cognición, es decir, los procesos mentales implicados en el conocimiento. Tiene como objeto de estudio los mecanismos básicos y profundos por los que se elabora el conocimiento, desde la percepción, la memoria y el aprendizaje, hasta la formación de conceptos y razonamiento lógico. Por cognitivo entendemos el acto de conocimiento, en sus acciones de almacenar, recuperar, reconocer, comprender, organizar y usar la información recibida a través de los sentidos.

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