La mediación pedagógica con TIC

Carlos Enríque Aguirre Llanes
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Carlos Enríque Aguirre Llanes
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Description

Mapa mental que ilustra la interacción en la mediación pedagógica con TIC

Resource summary

La mediación pedagógica con TIC
1 Corrientes pedagógicas
1.1 Constructivismo
1.1.1 Aprendizaje por descubrimiento
1.1.2 Aprendizaje significativo
1.1.3 Zonas de desarrollo próximo
1.1.4 Estadíos de aprendizaje
1.1.5 Conflicto cognitivo
1.2 Conductismo
1.2.1 Condicionamiento operante
1.2.2 Reforzamiento positivo
1.2.3 Aprendizaje imitativo
1.3 Cognitivismo
1.3.1 Procesos mentales
1.3.2 Construcción cultural
1.4 Conectivismo
1.4.1 Teoría del caos
1.4.2 Redes de neuronales
1.4.3 Complejidad y autoorganización
1.4.4 Aprendizaje para la era digital
1.5 Gestalt
1.5.1 Percepción en relación con el lenguaje y la cultura
1.6 Humanista
1.7 Sociocultural
2 Enfoques
2.1 Modelo centrado en el alumno
2.2 Heurístico
2.3 Global
2.4 Por competencias
2.5 Ecléctico
2.6 Tecnológico
2.7 Canales de comunicación
3 Método
3.1 Activo
3.2 Didáctico
3.3 Analógico
3.4 Tpack
3.5 Simbólico
3.6 Pasivo
3.7 Heurístico
4 Rol del Docente
4.1 Facilitador
4.2 Guía
4.3 Mediador
4.4 Planeador
4.5 Catalizador
4.6 Nexo entre sociedad actual y alumno
4.7 Gestor
4.8 Investigador
4.9 Coordinador
4.10 Orientador
4.11 Fuente
4.12 Intervencionista
4.13 Diseñador
5 Caracteristicas y roles del Alumno
5.1 Reflexivo
5.2 Analítico
5.3 Crítico
5.4 Investigador
5.5 Hábil en el manejo de la tecnología
5.6 Activo
5.7 Colaborativo
5.8 Participativo
5.9 Científico
5.10 Con valores
5.11 Receptivo
6 Programa
6.1 Campos formativos
6.2 Política educativa
6.3 Principios pedagógicos
6.4 Perfil de egreso
6.5 Aprendizajes esperados
6.6 Transversalidad
6.7 Articulación de la educación
6.8 Ambientes de aprendizaje
6.9 Estándares curriculares
6.10 Integración de las TIC
6.11 Inglés como segunda lengua
6.12 Aprendizaje por competencias
6.13 Enfoque funcional
6.14 Educar para la vida
6.15 Educación integral
6.16 Pensamiento crítico y científico
6.17 Aprendizaje permanente
6.18 Pertinencia
6.19 Profesionalización docente
7 Función social de la educación
7.1 Educar para la vida
7.2 Asegurar la continuidad social
7.3 Resolución de conflictos
7.4 Convivencia
7.5 Formar ciudadanos críticos y democraticos
7.6 Promover el desarrollo y la competitividad
7.7 Respetar y contribuir al cuidado del medio ambiente
7.8 Currículum oculto
7.9 Desarrollo de competencias
8 Tecnología Educativa
8.1 Hardware
8.1.1 Tabletas
8.1.2 Smartphone
8.1.3 Pizarrón inteligente
8.1.4 Cañón-proyector
8.1.5 Televisión inteligente
8.1.6 Computadoras
8.1.7 Alta voz
8.1.8 Videocamara
8.1.9 Impresoras
8.1.10 Reproductores de audio
8.1.11 Grabadoras de voz
8.2 Software
8.2.1 APPS
8.2.2 Ofimática
8.2.3 Laboratorios virtuales
8.2.4 Video juegos
8.3 Concectividad en red
8.3.1 WEB 2.0
8.3.1.1 Blogs
8.3.1.2 Wikis
8.3.1.3 Redes sociales
8.3.1.3.1 Facebook
8.3.1.3.2 Twitter
8.3.1.3.3 Youtube
8.3.1.4 Correo electrónico
8.3.2 WEB 3.0
8.3.2.1 Computación en la nube
8.3.2.2 WEB semántica
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