Ardila R. Revista de la Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; BOG(COL): 2011; Vol 35 (134): pp 102-98; (acceso 05 Abr 2019) Disponible en: http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0370-39082011000100009
*Inteligencia es el poder de combinación.
*La inteligencia es la capacidad de
adaptarse a nuevas situaciones
Alfred Binet (1905)
Cualidades formales como la memoria, la percepción,
la atención y el intelecto.
Diseñó una serie de situaciones problema
que poseían dificultad gradual creciente y
clasificó las que podían ser resueltas por
niños de diversas edades
MEDICIÓN DE LA INTELIGENCIA
Factores en el test de Thurstone
Capacidad verbal, fluencia verbal, capacidad para
manejo de números, memoria inmediata, velocidad
mental o de percepción, capacidad para captar reglas
y relaciones lógicas
Bridgman
Medir y luego definir
Las operaciones que utilizamos para
medir una aptitud constituyen la
definición de esa habilidad
Las soluciones operacionales
Boring (1923)
"Inteligencia es lo que miden los
tests de inteligencia"
Terman
" la inteligencia al igual que la electricidad se puede
medir adecuadamente antes de definirla"
¿qué es lo que miden
los tests de inteligencia?
Sternberg (1985
Teoría tríadica de la inteligencia
Habilidades analíticas, creativas y prácticas.
Utiliza ítems de elección múltiple, verbales,
cuantitativos y de figuras, al igual que ensayos (escribir
historias, contar historias, diseñar cosas, ver películas
con problemas prácticos que el examinado debe
solucionar).
Salovey y Mayer (1990)
Inteligencia emocional
La capacidad para reconocer los sentimientos propios y
ajenos y la habilidad para manejarlos.
Se organiza en 5 momentos
Conocer las emociones y sentimientos propios
manejar las emociones y sentimientos propios
Reconocerlos las emociones y sentimientos
propios
Crear nuestras propias motivaciones
Manejar las relaciones interpersonales
Daniel J. Goleman en 1995
Howard Gardner (1983, 1993)
Inteligencias múltiples
Inteligencia lógico-matemática, que permite resolver
problemas de lógica y matemática. Es la concepción
clásica de inteligencia.
Inteligencia lingüística, que es la capacidad de usar
las palabras y los conceptos verbales de manera
apropiada.
Inteligencia musical. Es el talento para reconocer y
ejecutar melodías y armonías musicales.
Inteligencia espacial. Es la capacidad de
distinguir el espacio, las formas, figuras y sus
relaciones en tres dimensiones.
Inteligencia intrapersonal. Es la capacidad de
entendernos a nosotros mismos, nuestras motivaciones
y nuestras emociones.
Inteligencia interpersonal o social. Es la
capacidad de entender a los demás con
empatía
Inteligencia corporal-sinestésica. Es la capacidad
de controlar y coordinar los movimientos del
cuerpo y expresar sentimientos por medio de esos
movimientos.