PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO

Este conocimiento lo construye el niño al relacionar las experiencias obtenidas en la manipulación de los objetos.
1. Ejemplo: Si a un niño se le muestra un objeto de textura suave y otro de textura áspera, este lo sabrá diferenciar.
El razonamiento lógico matemático existe por si mismo en la realidad. La raíz está en la persona,por abstracción reflexiva, nace de la coordinación de las acciones que realiza el sujeto con los objetos y su entorno
El desarrollo de este pensamiento, es clave para el desarrollo de la inteligencia matemática
1. Es fundamental para el bienestar de los niños y niñas y su desarrollo, ya que este tipo de inteligencia va mucho más allá de las capacidades numérica
  1. Implica la capacidad de utilizar de manera casi natural el cálculo, las proposiciones e hipótesis
  2. Aporta Beneficios
    1. Como la capacidad de entender conceptos
    2. Establecer relaciones basadas en la lógica de forma esquemática y técnica
Conocimiento
1. El conocimiento adquirido una vez procesado no se olvida
  1. Dado a que ya que la experiencia proviene de una acción.
2. Lo construye uno mismo en su mente a travez de las relaciones que se tienen con los objetos del entorno.
3. Se desarrolla de lo más simple a lo más complejo
Estas capacidades se pueden y deben entrenar
1. Con una estimulación adecuada se consiguen grandes logros y beneficios.

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	Created by Mar Yuritzi Sanchez Santamaria almost 5 years ago