MEMORIA

MEMORIA

Función cognitiva que permite codificar, almacenar y recuperar la información del pasado. La memoria es un proceso básico para el aprendizaje y el que nos permite crearnos un sentido de identidad.
Etapas:
1. Codificación: proceso mediante el cual la información se registra inicialmente por las diferentes vías sensitivas, y lleguen hasta corteza.
2. Almacenamiento: mantenimiento del material guardado en el sistema de memoria. Si el material no se almacena adecuadamente, no podrá ser evocado posteriormente.
3. Recuperación: localización del material almacenado, llevado a la conciencia y utilización del mismo.
Tipos
1. Memoria sensorial: capacidad de registrar las sensaciones percibidas a través de los sentidos. Constituye la fase inicial del desarrollo del proceso de la atención. Esta memoria tiene una gran capacidad para procesar gran cantidad de información a la vez, aunque durante un tiempo muy breve. Existe una serie de almacenes de información provenientes de los distintos sentidos que prolongan la duración de la estimulación.
2. Memoria a corto plazo (MCP): capacidad para mantener en mente de forma activa una pequeña cantidad de información, de forma que se encuentre inmediatamente disponible durante un corto periodo de tiempo.
3. Memoria a largo plazo (MLP):la cual se encarga de almacenar tus recuerdos, el conocimiento que tienes sobre el mundo, las imágenes que has visto, los conceptos que has aprendido.
Los siete pecados.
1. Pecados de omisión: el resultado de un fracaso para recordar una idea, un hecho o un evento.
  1. Fugacidad o transitoriedad: perdida de retención con el tiempo
  2. Atención o distinción mental: fallos de atención que dan lugar a la perdida de memoria.
  3. Bloqueo: incapacidad para recuperar información que ya está disponible.
2. Pecados de comisión: diferentes tipos de distorsión, es decir; donde el recuerdo se recupera, pero hay fallo en este. Tal vez por haberlo modificado sin darnos cuenta.
  1. Atribución errónea: atribuir memoria a un curso incorrecto.
  2. Sugestionabilidad: memorias implantadas resultantes de sugerencias o información engañosa.
  3. Sesgo: efectos distorsionadores del conocimiento actual.
  4. Persistencia: recuerdos intrusivos e indeseables que no podemos olvidar.
Alteraciones
1. La mala memoria está provocada por factores o deficiencias biológicas ajenas propiamente al funcionamiento normal de la misma.
  1. Amnesia: es la ausencia de recuerdos de un período determinado de la vida. El sujeto suele estar consciente de que son recuerdos que existieron, pero que se han perdido. Pueden ser parciales o totales.
    1. parcial: afectan los recuerdos de un campo reducido de memoria visual, auditiva o verbal. Puede estar presente en trastornos orgánicos del cerebro, lesiones de la corteza cerebral por traumatismos, deficiencia circulatoria, intoxicaciones o trastornos psicogénicos. Si la amnesia es de etiología orgánica, suele ser definitiva, mientras que la amnesia temporal de etiología psicogénica suele ser transitoria.
    2. Total: es la que se vuelve extensiva a todos los elementos y formas de conocimiento, que corresponde a un lapso determinado de la vida del sujeto. Según la cronología del lapso olvidado
  2. Hipermnesia: Es la disminución de la capacidad de la memoria debido a una dificultad tanto en la fijación como en la evocación. Se observa en personas psiquiátricamente sanas con preocupaciones profundas que acaparan la atención, así como en pacientes con neurosis.
  3. Hipermnesia: Es el aumento o hiperactividad de la memoria, frecuente en pacientes maníacos o delirantes, y se presenta también en sujetos con entrenamiento especial de la memoria.
  4. Dismnesia: Es una alteración cuantitativa que traduce siempre en una disminución de la memoria, imposibilita evocar un recuerdo en un momento dado y evoca otros en forma borrosa o poco nítida. Se llama así por la dificultad para evocar un recuerdo en determinado momento, pero que más tarde puede ser evocado espontáneamente. Esto ocurre en las personas normales en forma esporádica, al tratar de recordar nombres propios, fórmulas, etcétera. Este es uno de los síntomas iniciales que se da en la senectud. Y en forma permanente en el comienzo de la demencia.
Podemos crear un recuerdo a partir de un aroma, una frase, una imagen es lo que suele quedarse grabado en nuestra memoria, Según Martin Conway el contexto, el resto de circunstancias que visten ese recuerdo es, en gran parte, producto de nuestra imaginación. Se van organizando a través de las conexiones neuronales y el lenguaje.
Estudio revela una nueva aproximación a los misterios de la organización y el funcionamiento neocórtex. Esta sección del cerebro, responsable de la percepción sensorial, el pensamiento consciente y el lenguaje, es mucho mayor en humanos, lo que los distingue del resto de mamíferos.
1. El neocórtex se considera un objeto de estudio ideal para investigar los procesos cognitivos, sobre los que existen diferentes teorías. Unas sugieren que los humanos tienen unos procesos cognitivos más complejos porque tenemos células más grandes y un circuito más complejo en el neocórtex.
Inteligencia ejecutiva es la capacidad de saber tomar decisiones, frenar nuestros impulsos, reflexionar sobre lo que sentimos y lo que pensamos, saber planificar nuestras acciones y dirigir nuestra atención.

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