Intervención Psicoeducativa

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1. Definición de Intervención Psicoeducativa: La Intervención Psicoeducativa es una herramienta para la instrumentación de programas de prevención, asistencia y rehabilitación (Hernández y Sanchéz-Sosa. (1991)
2. Origenes de la Intervención Psicoeducativa: 1.- 1941; La intervención Psicoeducativa aparecio por primera vez en el libro "The Psycoeducational Clinic. 2. En 1980: Carol M. Anderson lo utilizo como contexto en el tratamiento de la esquizofrenia y manejo de estres. 3.- En 1980 tambien Piaget y Vygostky introducen como terapia de comportamiento en la intervención Psicoeducativa las habilidades sociales y emocionales del reaprendizaje en el paciente.
3. Fundamentos Teóricos: 1.- El Constructivísmo concretiza una unión con la Psicología educativa-Pedagogía-curricular. 2.- Piaget y su teória del aprendizaje logra desarrollar los estadios del pensamiento, en especial el lógico-abstracto en torno a los 11 años de edad. 3.- La Intervención psicopedagogica adopto un carácter funcional.
4. Tipos de Intervención Psicoeducativa: Alvarez y Bisquerra. (1996) proponen lo que denominan ejes "vedted dadodes de la Intervención: 1.- Según tipo de intervención: Directa - indirecta. 2.- Según ámbito de la intervención: Interna-externa. 3.- Según destinatario: Individual-grupal. 4.- Según temporalidad de la intervención: Reactiva-proactiva. 5.- Según la Orientación: Salud, Educación, subjetiva, etc.
5. Modalidades de la Intervención Psicoeducativa: Martinez Gonzalez (1998) Señala que pueden utilizarse dos modelos en sentido diferentes: 1.- En Sentido Prescriptivo: Como un conjunto de reglas, estrategias, normas y marcos orientadores de la actuación que basados en una teória implícita o explicita permite especificar en que consiste el proceso de intervención y evaluación, y como llevarlo a cabo. 2.- En un Sentido Descriptivo: Como un conjunto de afirmaciones empíricas que contienen generalizaciones que describen, predicen o explican las actividades de intervención y evaluación.