EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE.

Claudia Restrepo
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Noveno Sociales Mind Map on EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE., created by Claudia Restrepo on 08/29/2019.

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EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE.
  1. CAPITULO 4. EVALUACIÓN FORMATIVA.
    1. Qué es: proceso para obtener evidencias continuas del aprendizaje para comprender como va progresando, pasos a seguir para la meta
      1. Tipos de Evaluación.
        1. Al VUELO. Inesperada, aclaratoria.
          1. PLANEADA. Construcción de preguntas.
            1. POR CURRÍCULO. Puntos claves y de actividad en el aula.
            2. Elementos
              1. IDENTIFICACIÓN DEL JUSTO VACÍO (ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO DE VIGOTSKY
                1. RETROALIMENTACIÖN. Orientar al estudiante, modificar la enseñanza.
                  1. PARTICIPACION ACTIVA DEL ESTUDIANTE. Se autoregula y crea estrategias para aprender.
                    1. PROGRESIVIDAD DEL APRENDIZAJE. Metas y submetas del aprendizaje.
                    2. AMBIENTE DE APRENDIZAJE Y ROLES : NORMAS, EL OBJETIVO COMÚN EL APRENDIZAJE.
                      1. MAESTRO Y SUS CONOCIMIENTOS
                        1. Centrado en el aprendizaje. Orienta al estudiante en la interacción y la comunicación.
                          1. del campo disciplinar
                            1. del contenido pedagógico
                              1. De los conocimientos previos del estudiante.
                                1. De evaluación y sus estrategias.
                                2. ESTUDIANTES
                                  1. Con visión global de su proceso de aprendizaje
                                    1. Con habilidades dialógicas y pensamiento crítico
                                      1. AUTOEVALUACIÓN Y COEVALUACIÓN.
                                    2. DISPOSITIVO METODOLÓGICO
                                      1. pREGUNTAS PARA LA REFLEXION Y LA COMPRENSION
                                        1. LOS COMENTARIOS DEL DOCENTE Y LA RESPUESTA DE LOS ESTUDIANTES
                                          1. LA AUTOEVALUACION Y LA COEVALUACIÓN.
                                            1. PROMOVER EL PENSAMIENTO Y LA COMPRENSIÓN.
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