CATEGORIA INFANCIA

Carmen Elena Santos Peñata
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Carmen Elena Santos Peñata
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Nombre: Carmen Elena Santos Peñata código: 514517_91 INFANCIAS: HISTORIAS Y PERSPECTIVAS

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CATEGORIA INFANCIA
  1. ¿CUAL ES EL ORIGEN DE LA CATEGORÍA INFANCIA?
    1. Desde la Edad media a la Edad Moderna
      1. Principios de la Edad Media
        1. Los niños y niñas eran considerados propiedad del padre, como objetos de negocio donde los intercambiaban o los vendían. La infancia era corta y desde los 7 años iniciaban a trabajar y realizar labores de adultos. Las condiciones de vida eran duras, pues el hambre, las enfermedades no dejaban que llegaran a la vida adulta.
        2. Mediados de la Edad Moderna
          1. Es organizado un periodo "Principiante"en los oficios y se inicia con algunas escuelas para hijos de nobles y burgueses, aparte de los constituidos por los religiosos.
          2. SIGLO XVIII
            1. Se sigue con las ideas renacentistas donde aparecen las primeras escuelas organizadas, donde favorecen las clases mas acomodadas.
            2. SIGLOS XVI Y XVII
              1. Según Rousseau con las ideas renacentistas surgen las primeras escuelas mas acomodadas, la infancia definida,etc. el gran logro es alcanzar la autonomía.
              2. SIGLO XIX- XX
                1. Los señores Patricia Londoño y Santiago Londoño hacen una exposición pictográfica, lúdica y dinámica en nuestro pais Colombia, fundamentada en cuadros,figuras, juguetes, libros recopilados en toda la historia, donde se preferencia la necesidad fundamental de la infancia para el forjamiento de una sociedad equitativa,participativa y competitiva.
              3. El lugar de la Infancia en la actualidad
                1. La sociedad intenacional establició una primera declaración ( Declaración de Ginebra) para proteger a la infancia. Las Naciones Unidas proclaman la Declaración de los derechos del niño, donde tiempo despues se convierte en una convencion. Las niñas al menos en las declaraciones internacionales y las leyes de los distintos paises ya son iguales que los hombres en sus derechos.
              4. ¿QUÉ IMPLICACIONES TIENE EL SURGIMIENTO DE LA INFANCIA EN LA ORGANIZACIÓN DE LA SOCIEDAD?
                1. El contexto conceptual de la sociedad del conocimiento nos ofrece elementos nuevos sobre la situación que puedan llegar a mostrar los niños y adolescentes en un futuro. Los variables se registran según la importancia que la educación y el espiritu critico toma en las sociedades del conocimiento y adquiere conciencia de los problemas en un contexto,la participación, la innovación,la determinación de un marco de suficiencia ética, relacionado en los derechos e intereses de las nuevas generaciones y la edificación de nuevos escenarios sociales donde los niños sean los mas importantes.
                2. ¿CON QUÉ CARACTERISTICAS ES ASOCIADA LA INFANCIA SEGÚN LOS AUTORES CONSULTADOS?
                  1. Ricardo Baquero y Mariano Narodowski
                    1. Disciplina
                      1. Pedagogía
                        1. Discernimiento o conocimiento del niño para comprender como alumno.
                        2. Psicología
                          1. Conocimiento del niño en el aspecto humano.
                        3. Escuelas
                          1. Medieval
                            1. No existía posición o clase, por edad o grado de dificultad
                            2. Moderna
                              1. Instituciones escolares, existen las categorización por niveles
                          2. Philippe Aries, favoreció el analisis de la vida privada de los niños y niñas en la familia, la escuela y la interrelación con el contexto social y politico. El autor dice que la nueva concepción, económicas, sociales,religiosas de la modernidad exigen las necesidades de hacer nuevos espacios cerrados para el niño.
                          3. ¿PORQUÉ SE VUELVE IMPORTANTE HABLAR Y REFERIRSE A LA INFANCIA?
                            1. Como todos sabemos, los primeros años de vida están marcados por el mas rápido desarrollo, en especial del sistema nervioso central. Las condiciones en el contexto en los cuales niños y niñas estan expuestos en los primeros años, influyen en la formación del cerebro en su desarrollo inicial. Los entornos responsables de mejorar las condiciones de los ambientes de cuidado, aprendizajey proteccion, varían desde el contexto familiar, hasta la extensa situación socioeconómico creada por los gobiernos, las agencias internacionales y la sociedad civil.
                            2. Nombre: Carmen Elena Santos Peñata Código: 514517_91 INFANCIAS: HISTORIAS Y PERSPECTIVAS
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