ACCIÓN PSICOSOCIAL

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El rol del psicólogo en los procesos de acción o acompañamiento psicosocial.
Yeny  Santamaria
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Yeny  Santamaria
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ACCIÓN PSICOSOCIAL
  1. Dos componentes lingüísticos.
    1. Social: Interacción de esa persona en un contexto con el cual se relaciona, es decir las relaciones que este establece con sus entornos. Por lo tanto “Social” hace relación a esa persona dentro de un mundo con el cual se relaciona y que le da sentido de pertenencia e identidad.
      1. Psico: Aspectos subjetivos de la persona, también se reconoce como lo interno del ser.
        1. Los propósitos vinculados a la acción psicosocial, inicialmente en algunas organizaciones se trabaja sobre aspectos del ser (la psique humana o las emociones), dejando de lado, de momento, la interacción de estos aspectos con sus contextos sociales.
          1. Su principal propósito es profundizar en los elementos teóricos de los enfoques psicológicos y su aplicación en los contextos de actuación, desde una perspectiva psicosocial.
            1. Conclusiones ¿Cómo se comprende la perspectiva psicosocial en Colombia? El proceso de esta investigación da cuenta que la perspectiva psicosocial se enmarca en procesos de abordaje o intervención a poblaciones en riesgo o vulnerabilidad
              1. La acción psicosocial como perspectiva de abordaje posibilita una concepción de sujeto que construye su identidad a partir de la comprensión relacional individuo -contexto social.
              2. La psicología social es una rama de la psicología que se ocupa especialmente y preferentemente del funcionamiento de los individuos en sus respectivos entornos sociales, es decir como partes integrantes de una sociedad o comunidad y como, tanto ser humano, como entorno en el cual se desarrolla este, contribuyen a determinarse entre sí.
                1. Intervención Psicosocial
                  1. Es una actividad dirigida a la solución de problemáticas sociales, que privilegia la participación de los intervenidos con los interventores en la construcción de cambio social y emancipación.
                    1. A diferencia de las terapéuticas, se evaluarán síntomas y problemas psicológicos, siendo la entrevista, el paso previo a cualquier tipo de tratamiento. Se debe manejar el diagnóstico sobre trastornos mentales, conocimiento en psicopatología y diagnosis para manejar entrevistas no estructuradas y para las estructuradas se requiere formación específica.
                  2. Terapéutica
                    1. Es la rama de las ciencias de la salud que se ocupa de los medios empleados y su forma de aplicarlos en el tratamiento de las enfermedades, con el fin de aliviar los síntomas o de producir la curación
                    2. El proceso de intervención terapéutica
                      1. - El estudio o investigación de la situación problema. - La interpretación diagnóstica o diagnóstico psicosocial de la situación. - La fase de tratamiento psicosocial. - La evaluación de todo el proceso.
                    3. Rol del Psicólogo: Sujeto conocedor de la heterogeneidad y complejidad de los contextos sociales, políticos, económicos y culturales. Sujeto reflexivo que no universaliza, con capacidad de reconocer las necesidades situaciones y dinámicas.
                      1. Sujeto con profundo respeto por los derechos humanos consciente de su papel mediador en el proceso, algunos profesionales de las ciencias sociales, denominado “Intervención Psicosocial”. Esta deficiencia, puede estar sustenta en el hecho notorio, que la Intervención Psicosocial es una nueva forma de denominar las acciones que realiza los profesionales en ciencias sociales, y que puede circunscribir a una manera particular de mirar e intervenir las problemáticas psicosociales.
                        1. Las actuales Intervenciones realizadas conlleva la consolidación de estructuras estables de intervención en las que participan diferentes profesionales como educadores, psicólogos, trabajadores sociales, ingenieros, que aportan desde sus especialidades ya sea en la investigación o la intervención.
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