EL DILEMA MORAL,EJE CENTRAL DE UNA ESTRATEGIA PEDAGOGIGA

Luje Dafi
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EL DILEMA MORAL,EJE CENTRAL DE UNA ESTRATEGIA PEDAGOGIGA
  1. Importancia del clima en el aula e institución
    1. Clima de confianza
      1. No juzgar, ni amenazar,ni obligar
        1. Juicio moral:Se desarrolla al reflexionar sobre razones de actuar
        2. Educacion moral mas alla del aula
          1. Clima pedagógico
            1. Reflexión ética
              1. la escuela debe ser justa y demócrata
                1. democracia escolar: Practicas de deliberación, solidaridad, auto/socio regulación, participacion en decisiones
                  1. Estudiantes deben tomar decisiones por si solos construir su propio punto de vista
                  2. No emitir juicios y escuchar piezas claves de la propuesta
                    1. maestro
                      1. no emitir juicios de valor
                      2. interesarse
                        1. no imponer recetas
                        2. morales
                          1. No imponer puntos de vista
                          2. aprender a interrogar
                            1. mal clima
                              1. imponer sin razon
                              2. Buen clima
                                1. confianza ideas con respeto
                              3. Estrategias para un buen clima
                                1. Organización del salón
                                  1. Todos se ven al hablar
                                  2. Respeto por las palabras del otro
                                    1. Valorar posiciones
                                      1. No permitir que desmeriten ideas
                                    2. Clarificacion de ideas
                                      1. tomar nota de ideas centrales
                                      2. analisis sobre sesiones de trabajo
                                        1. ejercicios de meta-analisis
                                      3. Itinerario de la estrategia
                                        1. planeacion del dilema
                                          1. Introducción del dilema
                                          2. La confrontación
                                            1. Generar crisis
                                              1. dudar sobre las propias ideas y las ajenas
                                                1. enfrentar a una persona mdeiante argumentos
                                                2. escuchar al otro y reconstruir los argumentos
                                                  1. requieren
                                                    1. capacidad para escuchar a los otros
                                                      1. una forma de cultivar la escucha
                                                        1. el maestro parafrasea lo que dice el estudiante
                                                        2. permite comprender las actitudes, pensamientos y puntos de vista, de cada sujeto
                                                        3. Reconstruir el panorama
                                                          1. Exploración, análisis, descomposición de ideas
                                                            1. realizadas por el docente y el estudiante
                                                              1. registro grafico
                                                              2. Estrategias de meta-análisis
                                                                1. argumentación
                                                                  1. confrontación
                                                                    1. examen individual de las propias ideas
                                                                      1. respetar las individualidades
                                                                        1. rastrear o develar los valores que hay en juego en la discusión
                                                                        2. La importancia de la toma de distancia del profesor
                                                                          1. posición imparcial
                                                                            1. estrictamente metodologico
                                                                              1. realizar una reflexión minuciosa
                                                                              2. Profundización para estimular el desarrollo moral
                                                                                1. profundizar en el topico generador
                                                                                  1. evaluación de la actividad
                                                                                    1. establecer los logros alcanzados
                                                                                      1. definir cual podría ser la siguiente el dilema a trabajar
                                                                                        1. estrategias
                                                                                          1. analizar todos los productos derivados del análisis del dilema
                                                                                            1. identificar todas las preguntas que le ayudaron a desarrollar el tema
                                                                                              1. autocrítica
                                                                                          Show full summary Hide full summary

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                                                                                          Nikola Truong
                                                                                          Mapa Mental para Resumir y Conectar Ideas
                                                                                          Sara Pinzón Villada
                                                                                          LA ILIADA
                                                                                          Jorge Dz
                                                                                          Isomería
                                                                                          YAZMIN CHONA
                                                                                          DISCUSIÓN
                                                                                          YAZMIN CHONA
                                                                                          FICHAS ETICA
                                                                                          JANIS LILIANA BAUTISTA
                                                                                          Maths GCSE - What to revise!
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