Condicionamiento Operante

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Referencias Ormrod, J. E. (2005). Aprendizaje Humano. Madrid: Person.
Ana  Espinosa
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Condicionamiento Operante
  1. Investigaciones de Thorndike
    1. Conexionismo
      1. Ley del efecto
    2. Condicionamiento operante de Skinner
      1. Ley básica del condicionamiento de Skinner
        1. Condiciones importantes para el condicionamiento operante
          1. Conductas pueden ser reforzadas
            1. El reforzador sigue a la respuesta, ofrece de manera inmediata y es congruente con la respuesta
            2. Reforzamiento
          2. Condicionamiento clásico
            1. Se emparejan dos estímulos (EI y EC)
              1. Involuntaria: provocada por un estímulo
            2. Condicionamiento operante
              1. Una respuesta (R) va seguida por un estímulo reforzante (Erf)
                1. Voluntaria: emitida por el organismo
                2. Nivel operante básico (línea base)
                  1. Conducta terminal
                    1. Extinción
                      1. Conducta supersticiosa
                        1. Modelado
                          1. Encadenamiento
                3. Naturaleza de los reforzadores
                  1. Reforzadores primarios y secundarios
                    1. Reforzamiento positivo y reforzamiento negativo
                      1. Reforzantes para la diversidad de consecuencias
                        1. Reforzadores intrínsecos
                          1. Reforzadores sociales
                            1. Reforzadores de actividad
                              1. Reforzadores materiales
                        2. Factores que influyen sobre la eficacia del reforzamiento
                          1. Esquemas de reforzamiento
                            1. Esquemas de proporción: reforzar cierto número de respuestas
                              1. Proporción fija (PF) Proporción variable (PV)
                              2. Esquemas de intervalo: reforzar la primera respuesta que se da tras un período de tiempo
                                1. Intervalo fijo (IF) Intervalo variable (IV)
                                2. Esquemas diferenciales: reforzar ritmos de respuesta
                                  1. Ritmo diferencial de muchas respuestas (RDM) Ritmo diferencial de pocas respuestas (RDP) Reforzamiento diferencial de otras conductas (RDO)
                                  2. Control del estímulo
                                    1. Generalización del estímulo Discriminación del estímulo Control del estímulo en el aula
                                  3. Momento, Magnitud, atractivo y coherente
                                  4. Perspectivas contemporáneas del condicionamiento operante
                                    1. Eliminación de las conductas indeseables
                                      1. Extinción de respuestas
                                        1. Consecuencias deseables de manera no congruente
                                          1. Reforzamiento de otras conductas
                                            1. Reforzamiento de conductas incompatibles
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