PROCEDIMIENTOS METODOLÓGICOS

Mariana Garcia
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Mariana Garcia
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LIBRO METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE

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PROCEDIMIENTOS METODOLÓGICOS
  1. Procesos del aprendizaje
    1. Los procesos del aprendizaje son las actividades que realizan los y las estudiantes para alcanzar los indicadores de logro
      1. Tipos de aprendizaje
        1. RECEPTIVO
          1. El o la estudiante comprende y reproduce el contenido sin experimentar algún descubrimiento.
          2. REPETITIVO
            1. El o la estudiante memoriza los contenidos sin comprenderlos o relacionarlos con sus conocimientos previos.
            2. POR DESCUBRIMIENTO
              1. El o la estudiante descubre los conceptos y sus relaciones para adaptarlos a sus conocimientos previos.
              2. SIGNIFICATIVO
                1. El o la estudiante relaciona los conocimientos nuevos con los conocimientos previos para aplicarlos a su vida cotidiana.
            3. Estrategias de aprendizaje
              1. Establecen un ambiente propicio para el aprendizaje, con respeto y aprecio por la diversidad cultural y lingüística
                1. Las estrategias pueden ser:
                  1. Estrategias impuestas
                    1. Estrategias inducidas
                2. Clasificación de las estrategias de aprendizaje
                  1. Estrategias de ensayo para tareas básicas
                    1. Estrategias de ensayo para tareas complejas
                      1. Estrategias de elaboración para tareas básicas
                        1. Estrategias de elaboración para tareas complejas
                          1. Estrategias organizacionales para tareas básicas
                            1. Estrategias organizacionales para tareas complejas
                              1. Estrategias de monitoreo de comprensión
                                1. Estrategias afectivas
                                  1. Diálogo de Saberes
                                    1. Mundo letrado
                                      1. Rincones de aprendizaje
                                        1. Aprendizaje cooperativo
                                        2. Uso del espacio
                                          1. Se consideran como una fuente de riqueza, como una estrategia educativa y como un instrumento que respalda el proceso de aprendizaje
                                            1. Utilización del espacio para promover el aprendizaje significativo
                                              1. Clima afectivo
                                                1. Fortalece la identidad, la autoestima y la convivencia armónica.
                                                2. Espacio físico
                                                  1. Permite que tanto los y las estudiantes como el/la docente puedan interactuar democráticamente.
                                                  2. Ambiente agradable
                                                    1. Un ambiente agradable y positivo para el aprendizaje
                                                3. Organización de la escuela
                                                  1. Escuela unidocente y multidocente
                                                    1. Organización en el aula
                                                      1. Organización de los y las estudiantes
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