Estudia lo biológico, social y
ambiental del ser humano desde la
concepción hasta la vejez, por medio
del desarrollo físico psicomotor,
emocional, social y cognitivo.
PRINCIPALES
TEORIAS
TEORIA HUMANISTA
TEORÍA DE LA JERARQUÍA DE LAS
NECESIDADES
Masslow: esta teoria muestra las necesidades de los individuos
por su condición genética es una pirámide priorizándolas
según necesidad, necesidad de autorrealización , necesidad de
pertenencia .
TEORÍAS DE LAS FASES DEL
DESARROLLO
Buhler: Teoria de las fases del Desarrollo: el Afirmo que los
individuos pueden resolver sus problemas si son animados
comprendidos y aceptados, Toma en cuenta la conciencia, la
ética, la individualidad y los valores espirituales del hombre,
concibe el hombre como un ser creativo, libre y consiente
TEORÍA DEL CRECIMIENTO
PERSONAL
Rogers: Teoria de el crecimiento personal: toma en
cuenta la autonomía, el auto concepto y la motivación del
individuo, la persona saludable es la que es libre y estable
emocionalmente, cumplirá todas sus metas y objetivos
Toma en cuenta la conciencia, la ética, la
individualidad y los valores espirituales del
hombre, concibe el hombre como un ser
creativo, libre y consiente
Teorías psicoanalíticas
Teoria encaragada de el estudio de el
desarrollo de la personalidad.
TEORÍA DEL DESARROLLO
PSICOSEXUAL
SIGMUND FREUD: El afirmo que la personalidad se vincula
al desarrollo de las pulsiones, dividiendo las etapas del
desarrollo en: oral, anal, fálica, latencia y genital.
TEORÍA DEL DESARROLLO
PSICOSOCIAL
ERICKSON: se basa en el estudio de las experiencias, las
relaciones sociales y la influencia de la interacción del
individuo en la formación de la personalidad.
Se da origen a una personalidad sana
{exitosa} a una personalidad menos sana
{fracaso} y se dividen en
confianza vs desconfianza, autonomía vs
vergüenza y duda, iniciativa vs culpa,
laboriosidad vs inferioridad, exploración de
la identidad vs su difusión, intimidad frente
al aislamiento generatividad frente al
estancamiento, integridad del yo frente a la
desesperación.
Teorías de aprendizaje
Estudio el mecanismo
del proceso de
aprendizaje, que
pretende describir
aquellos procesos
mediante los cuales
los seres humanos
como los animales
aprenden.
TEORIA DEL ACONDICIONAMIENTO
OPERANTE
Watson-Skinner: Teoría conductual, orientación psicológica que
afirma que el objeto de la psicología es la conducta, al aprender de
las consecuencias de la conducta, determina probabilidad de que la
conducta vuelva a ocurrir.
TEORÍA DEL ACONDICIONAMIENTO CLASICO
Pavlov: : se basa en la Asociación de un estímulo
inicialmente neutro con un estímulo significativo,
en donde las respuestas pueden ser reflejas o
automáticas
Teorías Cognitivas
Explica el desarrollo desde los procesos
intelectuales o cognitivos del individuo.
TEORIA DEL DESARROLLO Y DEL LENGUAJE
Piaget: Desarrollo cognitivo, Elabora una propuesta de desarrollo
basada en el modelo biológico, basado en la adaptación, en donde
solo el aprendizaje tiene sentido, ante situaciones de cambio, por
eso el aprender es saber adaptarse a esas novedades.
Vygotsky: Profundiza en la influencia del entorno
sociocultural en el desarrollo cognoscitivo de os niños
Se establecieron diferencias individuales
en la adquisición desarrollo del
conocimiento como
- Madurez neurofisiológica, - Marco sociocultural,
- Familiares de estímulos, interacciones y lenguaje.
TEORIA LINGÜÍSTICA DE LA DRAMATICA GENERATIVA.
CHOMSKY estableció que en la gramática de cualquier idioma hay unas
reglas, que poseen unas más básicas, la diferencia de los seres humanos y
otros seres vivos se da por el lenguaje
Teorías Etológica
Encargada de estudiar el valor
evolutivo y adaptativo de cada
conducta
TEORÍA DEL DESARROLLO MORAL
KOHLBERG: estableció una diferencia entre el desarrollo moral y el
cognoscitivo, y sus 3 etapas de desarrollo, preconvencional (3 a 7 años),
convencional (8 a 13 años) y posconvencional (adultos
TEORÍA DEL APEGO Y LA FORMACION DE VINCULO
AFECTIVOS
Bowlby: nos dice que el apego se inicia desde la infancia ,
y que Los niños generan dependencia emocional cercana
con los adultos que se encargan de su cuidado.