TIC Y GERENCIA EDUCATIVA

Carlos Alberto Rico Urrego
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Carlos Alberto Rico Urrego
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Relación entre TIC y la Gerencia Educativa
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TIC Y GERENCIA EDUCATIVA
1 TIC
1.1 medio, recurso, herramienta, o dispositivo que favorece y desarrolla la información, la comunicación y el conocimiento, y que conlleva un marcado carácter práctico y aplicado, dentro del ámbito y sistemas educativos
1.2 web 2.0
1.3 desarrollar procesos gerenciales de organizaciones educativas; entre ellas se encuentran los sistemas de informática y telecomunicaciones
1.4 recursos informáticos comprenden procesos educativos y gerenciales asistidos por computadores, lo que implica paquetes para procesamiento de información, bases de datos, entre otros.
1.5 limitaciones como restricciones presupuestarias para adquirirlas, carencia o pocos programas de formación en TIC, temores ante el uso de nuevas tecnologías
2 Sociedad del Conocimiento
2.1 colaboración, interacción y construcción del conocimiento
2.1.1 comunidades de alumnos que trabajan juntos en un entorno de red
2.1.1.1 difusión de sus actividades y su interrelación con el entorno.
2.2 aprendizaje permanente y también desaprender para aprender lo nuevo.
2.3 entornos de acelerados cambios y altos niveles de incertidumbre, la globalización y competitividad
2.4 se ha incrementado el volumen de información
3 Estrategias Gerenciales
3.1 la planificación, organización, dirección y evaluación de los procesos, recursos y talento humano de instituciones educativas, a fin de generar eficiencia, aprendizaje y conocimientos
3.2 comunicación, liderazgo, motivación, toma de decisiones y el desarrollo de valores
4 Retos
4.1 producir cambios, tanto en sus funciones como en sus productos
4.1.1 requiere disponer de lineamientos, estrategias y recursos que disminuyan la diferencia existente entre individuos, comunidades y áreas geográficas, en cuanto al acceso y habilidad para usar la tecnología, es decir, lo concerniente a la brecha digital
4.1.2 el uso de plataformas requiere sensibilizar a sus usuarios en cuanto a sus aplicaciones
4.2 proveer el acceso a sus docentes y estudiantes a los recursos tecnológicos
4.2.1 desarrollar competencias y destrezas creativas
4.3 fusionar ambos contextos, el tecnológico y el educativo, a fin de obtener resultados donde se aprovechen las nuevas capacidades tecnológicas para hacer evolucionar los procesos educativos en los institutos universitarios.
4.3.1 dar nuevo sentido significativo a los procesos de enseñanza y aprendizaje (didáctica)
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