SUPERDOTACIÓN

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SUPERDOTACIÓN
  1. Superdotación: actitud resultante de la capacidad intelectual
    1. Precosidad: proceso evolutivo superior a los de su edad.
      1. Talento: capacidad en un aspecto cognitivo o destreza conductual.
        1. matemático
          1. Creativo
            1. académico
        2. ENFOQUES
          1. Psicométrico: Binet (1905) puntuación superior a 130 en el test de C. I.
            1. Factoriales: multidimensional, con todo tipo de habilidades y talentos.
              1. Modelo de los tres anillos o modelo de la ´puerta giratoria: combina la inteligencia elevada con el pensamiento divergente y la creatividad.
              2. MODELOS EXPLICATIVOS
                1. Basado en las capacidades
                  1. Terman: unidimensional, la capacidad intelectual general.
                    1. Taylor: multidimensional, académica, creatividad, planificación, comunicación, pronóstico y decisión.
                      1. Gadner: Teoría de inteligencias múltiples, lingüistica, musical, lógico-matemática, espacial, kinestesica, interpersonal e intrapersonal.
                  2. Basado en el rendimiento
                    1. Renzulli: modelo de los tres anillos, el sujeto debe estar motivado.
                      1. Mönks y van Boxtel: Interacción de todos los factores, familia escuela, compañeros y maestros.
                        1. Gadné: competencia en general
                    2. Basado en los componentes cognitivos
                      1. Según los procesos cognitivos: rareza, excelencia, productividad, demostrabilidad y valor.
                      2. socioculturales
                        1. Primer nivel: aspectos de la personalidad, curiosidad, liderazgo, intuición , creatividad, imaginación.
                          1. Segundo nivel: varia según el tipo de capacidad.
                            1. Tercer nivel: talento físico o mental: danza, matemáticas, música.
                      3. CARACTERÍSTICAS CONDUCTUALES
                        1. Habilidades general: comunicación verbal, memoria, concentración, motivación.
                          1. Habilidad creativa: soluciones a cosas imprevistas
                            1. Habilidad social: se preocupan por los problemas de los otros compañeros, no toleran las injusticias.
                        2. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
                          1. Los padres: información del ritmo del crecimiento, primero aprendizajes, edad que comenzó a hablar.
                            1. El docente: información del desarrollo del alumno en la escuela.
                              1. Los compañeros de clase:destacan habilidades.
                                1. El alumno: su autoevaluación
                            2. Aceleración y flexibilidad curricular
                              1. Agrupamiento
                                1. Mentoria: profundizar en un tema de interés
                              2. Enriquecimiento curricular
                                1. Adaptación curricular
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