Educación y El Mercado de Trabajo

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Educación y El Mercado de Trabajo
1 Formación del Capital Humano
1.1 El componente de capital humano en la ecuación que define la productividad y la competitividad mundial debe analizarse según varios criterios.

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1.2 El desarrollo económico se relaciona cada vez más estrechamente con la capacidad de cada nación de adquirir conocimientos técnicos.
2 Primas por educación
2.1 Las primas por educación para la población trabajadora joven han aumentado casi todas para todos los niveles educati- vos
3 Competencias básicas del trabajo
3.1 El impacto de un mayor alfabetismo funcional, sobre todo en empleos muy calificados, varía según el nivel educativo alcanzado por los individuos.
3.2 Varios países han tratado de combinar las competencias básicas en el lugar de trabajo con programas formales de educación.
4 Introducción
4.1 La calidad de la educación es muy inferior para los estudiantes de familias de bajos ingresos, la mayo- ría de los cuales asisten a las escuelas públicas y no pueden acceder a una educación superior de mejor calidad.
4.2 Para comprender la dinámica de la educación y del mercado del trabajo en un mundo cada vez más globalizado y poder recomendar políticas al respecto, necesitamos contar con más y mejor información y con nuevos datos, sobre todo acerca de los países de América Latina y el Caribe.
5 Educación vocacional y capacitación en el trabajo
5.1 Las pequeñas y medianas empresas podrían ofrecer muchas más posibilidades de trabajo combinado con estudio. Un simple acuerdo de establecer un sistema de seguros representaría un enorme avance.
6 Rezago competitivo en el suministro de mano de obra calificada
6.1 La duración de la asistencia obligatoria a la escuela es también menor en la región, y en muchos países la enseñanza se imparte principalmente en medios días de clase.
7 Diferencias de remuneraciones
7.1 Ha habido un mejoramiento moderado entre ge- neraciones, pero el incremento reciente de las diferen- cias entre trabajadores jóvenes sugiere que este cambio generacional no se está transmitiendo a los recién llegados al mercado del trabajo
8 Más educación no garantiza mayores probabilidades de obtener empleo
8.1 Parece haber un marcado desajuste en la región entre la utilidad real o percibida de la formación para el trabajo y la capacidad del mercado del trabajo para proporcionar empleos que correspondan a ella.
9 Investigación basada en la evidencia
9.1 Conseguir y mantener un empleo es tarea más difícil en el mundo globalizado de hoy y, sin embargo, no se conoce suficientemente el impacto del libre comercio.
10 Conclusiones y agenda de política
10.1 Las credenciales del sistema educativo, como los certificados de graduación de la escuela secundaria, los diplomas universitarios, etc., son sumamente importantes. Incluso más importantes que la experiencia por sí sola.
11 Estructura del Sistema Educativo
11.1 Se encuentran dos grandes subsistemas de educación, uno escolar y otro extraescolar. El subsistema escolar, a su vez, abarca tres niveles educativos: preprimaria, primaria, y secundaria. Ésta última con dos ciclos; tres años de ciclo básico y, según la carrera, dos o tres años de ciclo diversificado (bachillerato, magisterio y peritos técnicos).
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