Trastorno del Espectro Autista

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caracteristicas y generalidades sobre el TEA
MARIA FERNANDA CHAVEZ BARAJAS
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MARIA FERNANDA CHAVEZ BARAJAS
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Trastorno del Espectro Autista
  1. DSM-V/CIE-11
    1. Cumplir con criterios diagnósticos
      1. Caracteristicas generales
        1. Inteeresés limitados y repetitivos
          1. Apila objetos en linea y en orden y posición
          2. Hipo/hiper sensibilidad a estimulos auditivos.
            1. No responde a su nombre
              1. Muestra total desinteres por su entorno.
              2. Ecolalia
                1. Aleteo de manos, de forma ritmica y constante
                  1. Evita el contacto físico y escaso o nulo contacto visual
                    1. Movimientos estereotipados
                      1. Hiperactivo o extremo pasivo
                        1. Pueden reír o enojarse sin razón aparente
                    2. Dificultades en la alimentación por intereses restringidos de alimentos o las texturas
                      1. Niveles de funcionamiento
                        1. Grado 1 (requiere ayuda): dificultad para interacción social, inflexibilidad en el comportamiento, interfiere en uno o más contextos, dificultad para alternar actividades, problemas de organización y planificación que limitan su autonomía.
                          1. Grado 2 (requiere ayuda notable): diferencias notables en las aptitudes de comunicación verbal y no verbal, problemas sociales aparentes, inicio limitado de interacciones sociales, comportamientos restringidos y repetitivos, existe ansiedad o dificultad para cambiar el foco de acción.
                            1. Grado 3 (requiere ayuda muy notable): diferencias graves en las aptitudes de comunicación verbal y no verbal, alteración grave de funcionamiento, las interacciones son limitadas y la respuesta a la apertura social es mínima; extrema dificultad ante los cambios.
                            2. Proceso diagnóstico
                              1. 1. Historia clínica con antecedentes médicos y familiares
                                1. 2. Evaluación médica con estudios biomédicos
                                  1. 3. Evaluación de inteligencia, habilidades sociales, comunicativas y lingüisticas, y competencias adaptativas
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