ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN CON NIÑOS ENCAMINADAS A LOS T.APH

ROBINSON AYALA GARCIA
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ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN CON NIÑOS ENCAMINADAS A LOS T.APH
1 INTRODUCCIÓN
1.1 Necesidades afectivas
1.1.1 Sujeto-entorno(estados ánimo)
1.2 Cuando hablamos de niños, podemos decir que los derechos del niño, señalan, que tienen derecho intrínseco a la vida, a la salud tanto física como mental, además de ser protegidos contra el maltrato infantil y el descuido.
1.3 PROPÓSITO
1.3.1 Este trabajo está enfocado en el desarrollo del lenguaje oral, no verbal, etc. que a su vez promueve la capacidad de escucha y adquisición de vocabulario y estrategias para comunicarse mejor con los niños
1.4 OBJETIVOS
1.4.1 Desarrollar una serie de habilidades de comunicación de los padres con sus hijos y personal de salud. ..
1.4.1.1 Identificar qué tanto conocen los padres a su hijos
1.4.1.1.1 Promover el buen uso de la comunicación padres a hijos y personal de salud
1.4.1.1.1.1 Incentivar a los niños y niñas a participar en el juego de roles mediante el lenguaje que le permitan identificarse a sí mismo y a los miembros de la salud
2 Salud mental y trastornos del comportamiento en niños
2.1 Características de los niños
2.1.1 Temer a los extraños, a separarse de sus padres, a la oscuridad, al colegio... son miedos evolutivos.
2.2 ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN
2.2.1 Importante y compleja
2.2.2 Tener en cuenta consideraciones especiales
2.2.3 Comunicación a tres bandas: profesionales sanitarios, padres y pacientes pediátricos
2.2.4 Comunicación a tres bandas: profesionales sanitarios, padres y pacientes pediátricos
2.2.5 Detectar barreras que dificultan comunicación eficaz
3 JUSTIFICACIÓN
3.1 Una atención más integral en atención prehospitalaria, donde la comunicación hace parte de nuestra esencia y aveces no le damos la importancia, cuando tratamos a los niños la situaciones cambian, porque no es lo mismo de igual manera debemos enseñar a los padres, por esta razón debemos estar preparados.
4 BARRERAS DE COMUNICACIÓN
4.1 Inicio inapropiado de la conversació
4.1.1 Barreras lingüísticas
4.1.1.1 Atención inadecuada
4.1.1.1.1 Entorno inadecuado
4.1.1.1.1.1 Falta de tiempo
4.1.1.1.1.1.1 Barreras del receptor
4.1.1.1.1.1.1.1 Actitud negativa
5 ¿CÓMO COMUNICARNOS?
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