ESTRATEGIA COLEGIO NUEVA ESPERANZA IED

Adriana Orozco
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ESTRATEGIA DE PLANEACIÓN DE USO DE TIC EN PROYECTO INSTITUCIONAL ESCOLAR PARA LA CIUDADANÍA Y CONVIVENCIA
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ESTRATEGIA COLEGIO NUEVA ESPERANZA IED
1 MISIÓN
1.1 Formación humana
1.1.1 Responsabilidad social
1.1.1.1 Aprender a ser

Annotations:

  • (OREALC-Unesco. 2013, p.26)
1.1.1.1.1 Educación para la paz
1.1.1.1.1.1 POLÍTICA PÚBLICA: Favorecer la colaboración entre pares y el desarrollo de redes y comunidades de aprendizaje que contribuyan al desarrollo del respeto de la diversidad y la construcción de una cultura de paz.
1.1.1.1.1.1.1 Creación de comunidades virtuales, blogs, foros,
1.1.1.2 Aprender a vivir juntos
1.1.1.2.1 Enfoque derechos humanos
1.1.1.2.1.1 PRÁCTICA EDUCATIVA: Promover una cultura de la paz y de respeto a la diversidad cultural en el marco del uso de las TICs. Esto incluye la inclusión del tema TICs en las políticas de convivencia escolar, por ejemplo.
1.1.1.2.1.1.1 Capacitación docente
1.2 Formación científica y tecnológica
1.2.1 Cuidado de territorio
1.2.2 Uso efectivo y cotidiano de la tecnología
1.2.2.1 Aprender a ser
1.2.2.1.1 Tic al desarrollo de la creatividad
1.2.2.1.1.1 PRÁCTICA EDUCATIVA: Valorar el saber de los estudiantes en temas TICs como una oportunidad de generar en las escuelas espacios de aprendizaje mutuo.
1.2.2.1.1.1.1 planeación de estrategia, aprendizaje por proyectos
1.2.2.2 Equidad en acceso
1.2.2.2.1 Accesibilidad Curricular

Annotations:

  • (OREALC-Unesco. 2013, p.28)
1.2.2.2.1.1 Formulación Proyecto Institucional Educativo para la convivencia y ciudadanía (PIECC), haciendo uso de las TIC como Eje articulador y sistematizar la experiencia

Annotations:

  • http://www.educacionbogota.edu.co/archivos/Temas%20estrategicos/Convivencia/2014/ANEXO_1_RUTA_PEDAGOGICA_VIVENCIAL_PIECC.pdf
1.3 Énfasis: Tecnología e informática - Conciencia ambiental
2 Educación para la primera infancia, Educación básica primaria, Educación básica secundaría, Educación media fortalecida, Programa de Inclusión (estudiantes con Nececidades Educativas Especiales: Déficit cognitivo), Programa Volver a la escuela (Estudiantes extraedad). Programa para la excelencia académica y la formación integral (40 horas) con centros de interés en Ciudadanía, reconocimiento de territorio y Tecnología, entre otros.
3 Necesidad plan TIC
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