PARAMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACION INDIGENA

PROPOSITO
1. DE LA CREACION DE LA ASIGNATURA DE LA LENGUA INDIGENA
  1. INCORPORAR
    1. ESPACIOS
      1. PARA QUE EL ALUMNO
        REFLEXIONE
        SU LENGUA NATIVA
        ESTUDIE
        ANALICE
PRACTICAS SOCALES DE LENGIAJE
1. APLICADAS EN
  1. LOS AMBITOS SOCIALES
2. ESCRITAS
3. ORALES
TIC
1. ES UN PROCESO PARA RECUPERAR, ALMACENAR, ORGANIZAR O INTERCAMBIAR INFORMACIÓN
ADOPTO
1. UNA ENSEÑANZA CENTRADA
  1. PRACTICAS SOCIALES DE LENGUAJE
    1. CUATRO AMBITOS
      1. LA FAMILIA Y COMUNIDAD
      2. LA TRADICION ORAL, LOS TESTIMONIOS HISTORICOS Y LA LITERATURA
      3. LA VIDA INTERCOMUNITARIA Y LA RELACION CON OTROS PUEBLOS
      4. EL ESTUDIO Y LA DIFUSION SWL CONOCIMIENTO
  2. ENTRE PROFESOR Y PROFESOR
2. LA ASIGNATURA DE LENGUA INDIGENA
  1. CARACTER BILINGUE
    1. PERMITE
      1. COMPARACION
      2. REFLEXION
  2. PROPOSITO DE LA CREACION
    1. PROMOVER COMO POLITICA
    2. GENERAR ACCIONES
    3. LEGITIMAR LAS LENGUAS
    4. SENTAR LAS BASES DE UNA LENGUA INDIGENA
    5. PONER WN PRACTICA
HORAS
1. EDUCACION PRIMARIA
  1. 7.5 HORAS A LA SEMANA PARA LENGUA MATERNA
  2. 4 HORAS SEOMANALES PARA ESPAÑOL
  3. TOTAL 11.5 HORAS
2. SEGUNDO Y TERCER CICLO
  1. 4.5 HORAS SEMANALES DE LENGUA INDIGENA
  2. 4 HORAS SEMANALES ESPAÑOL
3. PRIMER CICLO
  1. 9 HORAS SEMANALES LENGUA MATERNA
    1. 2.5 HORAS SEMANALES PARA LENGUA ADICIONAL

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	Copied by Cyntia Eguia Toledo about 4 years ago