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Los componentes del Proyecto
Académico Pedagógico de la UNAD
- Generar cambios en los siguientes aspectos:
- Económico: progreso de oportunidades para
el desarrollo económico.
- Académico: bienestar académico la
importancia para estudiar, lograr un
buen desarrollo intelectualmente
- Pedagógico: elementos
pedagógicos nos dan las
herramientas para el
estudio
- Pedagógico: elementos
pedagógicos nos dan las
herramientas para el
estudio
- Académico: bienestar académico la
importancia para estudiar, lograr un
buen desarrollo intelectualmente
- En las prácticas cotidianas, en los comportamientos y en
la mentalidad de los actores educativos, para desarrollar
e implementar las innovaciones contenidas en sus
componentes.
- En los estilos de gestióndirección y operación de los procesos académicos
administrativos y tecno-pedagógicos
- para renovar la cultura organizacional y cumplir con la misión institucional.
- para renovar la cultura organizacional y cumplir con la misión institucional.
- En los estilos de gestióndirección y operación de los procesos académicos
administrativos y tecno-pedagógicos
- Económico: progreso de oportunidades para
el desarrollo económico.
- ¿Por qué eres el actor más importante de la UNAD para
promover el liderazgo transformador desde tu profesión?
- Soy el actor importante de la UNAD porque me ´permite como
estudiante adquirir conocimientos y desarrollar capacidades de
liderazgo transformando mi entorno desde mi profesión para
mejorar mi calidad de vida.
- Un líder transformador tiene la siguiente
característica • Analiza • Proyecta • Emprendedor
• Misión • Visión • Copera • Instruye • Guía
• Creativo • Recursivo • ser intelectual
- Un líder transformador tiene la siguiente
característica • Analiza • Proyecta • Emprendedor
• Misión • Visión • Copera • Instruye • Guía
• Creativo • Recursivo • ser intelectual
- Soy el actor importante de la UNAD porque me ´permite como
estudiante adquirir conocimientos y desarrollar capacidades de
liderazgo transformando mi entorno desde mi profesión para
mejorar mi calidad de vida.
- Respuestas transformativas, comprometidas e inspiradoras
- contribuir a la recuperación del tejido social, a la
generación de espacios laborales, a la participación
ciudadana y a su desarrollo autónomo.
- Para la concepción y estrategias para la
construcción de redes curriculares y
procesos formativos
- con el fin de generar cambios en el
comportamiento de las personas y en las
condiciones de las comunidades locales y
globales.
- con el fin de generar cambios en el
comportamiento de las personas y en las
condiciones de las comunidades locales y
globales.
- Para la concepción y estrategias para la
construcción de redes curriculares y
procesos formativos
- contribuir a la recuperación del tejido social, a la
generación de espacios laborales, a la participación
ciudadana y a su desarrollo autónomo.
- La Universidad Nacional
Abierta y a Distancia
(UNAD
- como misión
- garantizar la
educación para
todos, como un
derecho
fundamental al
aprendizaje
autónomo,
significativo y
colaborativo
- que permita a los estudiantes desarrollar
plenamente sus capacidades para vivir y
trabajar dignamente, tomar decisiones
autónomas, continuar aprendiendo y
mejorar su calidad de vida..
- que permita a los estudiantes desarrollar
plenamente sus capacidades para vivir y
trabajar dignamente, tomar decisiones
autónomas, continuar aprendiendo y
mejorar su calidad de vida..
- garantizar la
educación para
todos, como un
derecho
fundamental al
aprendizaje
autónomo,
significativo y
colaborativo
- como misión
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