caracteristicas del plan de estudios 2011 de la educacion basica

documento rector
1. competencias de la vida
  1. perfil de ingreso
  2. estandares curriculares
  3. aprendizaje
trayecto formativo de los estudiantes
1. cuidadano democratico
2. critico
3. creativo
dimension nacional
1. identidad personal y nacional de los alumnos
  1. valores su entorno
  2. personal plenas
dimención global
1. desarollo de competencias
  1. universal
    1. competitivo en la tecnologia
la calidad educativa
1.-Principios pedagógicos que sustentan el Plan de estudios
1. formacion docente
1.1. centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje
1. disposición y capacidad de continuar aprendiendo
  1. desarrollar habilidades superiores del pensamiento para solucionar problemas, pensar críticamente, comprender y explicar
  2. reconocer la diversidad social, cultural, lingüística, de capacidades, estilos y ritmos de aprendizaje
1.2 planificar para potenciar el aprendizaje
1. organizar actividades de aprendizaje a partir de diferentes formas de trabajo
2. secuencias didacticas
3. reconocimiento de los estudiantes a lo largo de su vida
4. diseñar estrategias de aprendizaje, que motiven la necesidad de aprender
5. reconocer los referentes de los aprendizajes
6. generar ambientes de aprendizaje, colaborativo
7. considerar evidencias para apoyar al docente a tomar decisiones
1.3 generar ambientes de aprendizaje
1. espacio de comunicacion
2. representacion del docente
  1. *claridad * reconocimientos del contexto *relevancia del material * interacciones mutuas
1.4 trabajar en colaboracion
1. trabajo en conjunto con maestros y alumnos en busca de estrategias
2. *inclusivo, * metas en común,* liderazgo compartido, * intercambio de recursos, * sentido de responsabilidad,* entornos presenciales y virtuales
1.5. desarrollos de aprendizaje, el logro de estandares curriculares y los aprendizajes esperados
1. competencia
  1. diversas situaciones
    1. saber (habilidad)
    2. hacer (conocimiento)
  2. responder en diversas situaciones
    1. habilidades saber
    2. conocimiento de hacer
2. curriculares
  1. sintetiza los aprendizajes esperados
3. curriculares
  1. sintetiza los aprendizajes esperados
    1. primaria y secundaria
4. estandares esperados
  1. termino del exito del programa
1.6 usa medios educativos para favorecer el aprendizaje
1. habilidades especificas
  1. libros de texto
    1. blibliotecas y aula, * materiales audio visuales e internet,* materiales educativos e informativos
      1. objetivos materiales
        maestros y alumnos
        planes de clases
        plataformas de clase
1.7 evaluar para aprender
1. docente
  1. evidencias
    1. retroalimenta
    2. crea juicios
    3. mejora el desempeño
  2. preescolar
    1. observan en donde observar
  3. primaria y secundaria
    1. se establece los aprendizajes esperados por asignatura
2. evaluaciones diagnosticas
  1. habilidades previas
3. formativas
  1. durante el proceso
4. sumativas
  1. toma de decisiones para ayudar en la acreditacion
5. autoevaluacion
  1. valoren los procesos
6. coevaluación
  1. valorar las actuaciones de sus compañeros
7. heteroevaluacion
  1. evaluacion del docente
1.8 favorecen la inclusión para atender a la diversidad
1. derecho funcamenta
2. relaciones interculturales
3. educación pertinente e inclusiva
  1. valora, protege y desarrolla
  2. reduce la desigualdad
1.9 incorporar temas de relevancia social
1. aprendizajes con valores y actitudes
2. equidad de genero
1.10 renovar el pacto entre el estudiante. el docente, la familia y la escuela
1. normas de convivencia diarias
2. derechos y responsabilidades
3. delimiten el poder y autoridad de la familia

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