23242738
Description
Mind Map by JAQUELINE V�SQUEZ P�REZ, updated more than 1 year ago
|
Created by JAQUELINE V�SQUEZ P�REZ
almost 4 years ago
|
|
TEORIA, EVALUACIÓN Y
CAMBIO DE CONDUCTA
- FUNDAMENTOS FILOSOFICOS
- FILOSOFÍA ANALÍTICA Y CONDUCTISMO RADICAL
- Filosofía analítica
- Conductismo radical
- Defiende que la mente o
procesos mentales, no son
objeto de estudio científico.
- Defiende que la mente o
procesos mentales, no son
objeto de estudio científico.
- Pensamiento
coherente con una
formulación
científica
- Conductismo radical
- Más allá de
skinner
- Comportamiento
como interacción de
los individuos con
sus ambientes
- Comportamiento
como interacción de
los individuos con
sus ambientes
- Crítica a la
“mitología de la
mente”
- Separada del cuerpo u
organismo
- No hay una estructura
lógico-conceptual compartida
ni un lenguaje técnico.
- Separada del cuerpo u
organismo
- Derivaciones de la
filosofía analítica para
el análisis conductual
- Crítica del lenguaje
ordinario
- 1) Examina la
adquisición del
lenguaje
- 2) Interacciones verbales
- 3) Enmarcan las
interacciones de
medio e
instrumento.
- 1) Examina la
adquisición del
lenguaje
- Crítica del lenguaje
ordinario
- Filosofía analítica
- Conocimientos científicos
se basan en observaciones
de muestras de
materiales accesibles a la
investigación pública.
- Disminuye nivel de
subjetividad.
- Disminuye nivel de
subjetividad.
- ALGUNAS FUNCIONES “TERAPÉUTICAS” DE LA FILOSOFÍA
- Vigilancia de operaciones
conceptuales y
metodológicas
- a) Discurso analítico y
metodológico
- b) Para resolver problemas
considerados generalmente
filosóficos
- a) Discurso analítico y
metodológico
- Defensa de la
objetividad
- Análisis de un
conocimiento objetivo
- Análisis de un
conocimiento objetivo
- Defensa de la
progresión
teórico-práctica
- Saber organizado
- Saber organizado
- Distinción entre “eventos” y
“constructos”
- Los eventos son lo
que Sucede
- Constructos son las
interpretaciones de lo
que sucede.
- Los eventos son lo
que Sucede
- Vigilancia de operaciones
conceptuales y
metodológicas
- FILOSOFÍA ANALÍTICA Y CONDUCTISMO RADICAL
- ANÁLISIS EXPERIMENTAL DEL COMPORTAMIENTO
- APRENDIZAJE Y
CONDICIONAMIENTO
- Aprendizaje
- Cambio duradero en los
mecanismos de la conducta como
resultado de la experiencia previa
- Condicionamiento
- Relación entre un
estímulo y un
reforzador,
produciéndose
adquisición
- Relación entre un
estímulo y un
reforzador,
produciéndose
adquisición
- Cambio duradero en los
mecanismos de la conducta como
resultado de la experiencia previa
- Papel paradigmático del
condicionamiento
- Análisis experimental
de la conducta.
- Análisis experimental
de la conducta.
- Interrelaciones
- “actitudinales-reforzantes-directivas”
- “actitudinales-reforzantes-directivas”
- Aprendizaje
- DISEÑOS
EXPERIMENTALES
- Diseño de reversión,
llamado “A-B-A”.
- Diseño base multiple
- Diseño de reversión,
llamado “A-B-A”.
- LEYES
- 3 Categorías
- a) Leyes estáticas
- b) Leyes dinámicas
- c) Leyes interacción
de los reflejos.
- a) Leyes estáticas
- 3 Categorías
- APRENDIZAJE Y
CONDICIONAMIENTO
Media attachments
Want to create your own Mind Maps for free with GoConqr? Learn more.