Corrientes Geograficas y su Repercusion sobre la enseñanza Aprendizaje

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Mapa mental Maria Agaton

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Corrientes Geograficas y su Repercusion sobre la enseñanza Aprendizaje
1 Enseñar
1.1 Que ?
1.1.1 Objetivos , Proyectos Contenidos
1.2 Como ?
1.2.1 Tecnicas ,Estrategias e Instrumentos
1.3 Para
1.3.1 Contenido Educativo, Entorno Social
1.4 Ecologia Humana
1.4.1 Modelos Ecologicos
1.4.1.1 Acomodacion de las Especies
2 Teorias
2.1 Piaget
2.1.1 El individuo da respuestas
2.1.1.1 Segun su adecuacion al Ambiente
2.2 Kant
2.2.1 Division
2.2.1.1 Ciencias Naturales
2.2.1.1.1 Explicacion
2.2.1.2 Ciencias Sociales
2.2.1.2.1 Comprension
2.3 Vigotski
2.3.1 El Alumno Aprende
2.3.1.1 Influencia del Entorno
2.4 Lynch
2.4.1 Selecciona Informacion
2.4.1.1 Crea su propio Mapa mental
2.4.2 El Individuo
3 Aparicion
3.1 Corrientes
3.1.1 Conductistas, Cognositivas ,Ambientales
3.1.1.1 Modelos Didacticos
4 Positivismo Historico
4.1 Opsicion Etapa Moderna
4.1.1 Pensamiento Geografico
5 Ambientalista
5.1 Fraguando
5.1.1 Determinismo y Positivismo
6 Radical
6.1 Parte de la Historia Concreta
7 Humanista
7.1 Analisis
7.1.1 Espacio
7.1.1.1 Afectivo
7.1.1.2 Subjetivo
8 Historicista
8.1 El Hombre
8.1.1 Dispone lo que la naturaleza le permite
8.1.1.1 Estudia
8.1.1.2 Transforma
8.1.1.3 Modela
8.1.1.4 3 Etapas
8.1.1.4.1 Pre - Industrial
8.1.1.4.2 Industrial
8.1.1.4.3 Post industrial
9 Repercusion , Transformacion
9.1 Por
9.1.1 Situacion Economica y Social
9.1.2 Crecimiento Poblacional
9.1.3 Racionalizacion de la Enseñanza
9.1.4 Nuevas Corrientes y Modelos Didacticos
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