Epistemología y enfermería: por una fundamentación científica y profesional de la disciplina

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fundamentación científica y profesional de la epistemología en enfermería

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Epistemología y enfermería: por una fundamentación científica y profesional de la disciplina
1 Enfermería
1.1 "Para que la enfermería ocupe las coordenadas que te corresponden en ta clasificación de los campos de conocimiento científico resulta imprescindible fomentar el desarrollo epistemológico. "
1.2 Objeto de Conocimiento
1.2.1 Históricamente delimitado por los cuidados prodigados al ser humano
1.2.1.1 Un problema es la disociación entre estructuras categorizadas y sus correspondientes realidades
1.2.1.2 Red nomológica
1.2.1.2.1 Apreciar la existencia del nexo condicionante entre la mecánica nomológica del sistema conceptual y la dinámica científica de la enfermería, objetivar tanto el factor sociohistórico como el antropológico como causas condicionantes del entramado de criterios lógicos que incardinan y determinan la interrelación entre las distintas categorizaciones
1.2.1.2.1.1 Cuanto mayor es el bagaje conceptual de una profesión, más capacidad tiene para desarrollar su práctica por sí misma y arbitrar mecanismos
1.3 Fuente de Conocimiento
1.3.1 Sistema de necesidades del hombre considerado aislada o conjuntamente en el contexto de los problemas de salud-enfermedad
1.4 Objeto/Sujeto
1.4.1 Supuestos socioantropológicos.
1.4.1.1 Enfermería como ciencia social y antropológica.
1.4.1.1.1 "Interactuar en el proceso de satisfacción de necesidades del individuo, la familia y la comunidad desde el plano holístico representado por situaciones y fenómenos producidos en el contexto delimitado por el intervalo salud-enfermedad en cuales-quiera de sus niveles, potenciando su autonomía mediante la interacción comprensiva."
1.4.2 EL objeto (sujeto) antropológico
1.4.2.1 Comparte con las ciencias sociales su objeto antropológico de estudio -> el ser humano <-
1.4.2.1.1 El paradigma adoptado depende de que la realidad biopsicosocial del individuo sea considerada e implicada en el proceso de intervención social o que, por el contrario, dicha intervención constituya exclusivamente un eslabón más de la cadena de montaje estandarizado que constituye el mecanismo de funcionamiento de la "factoría médica sanitaria".
1.4.2.1.2 Como agente social (agente de cambio) que debe ejercitarse en la reflexión crítica del contexto mediante el análisis de cada realidad concreta.
1.5 "El producto de la reflexión sobre las ideas, hechos y circunstancias (reflexión teórica, práctica y situacional) relacionadas con el proceso optimizador de las necesidades de salud que garantizan la integridad y la armonía de todas y cada una de las etapas que constituyen la vida humana"
2 Autoindagación
2.1 Requisito preliminar y básico para la ubicación de cualquier disciplina dentro del sistema general
3 Es preciso desarrollar epistemológicamente una disciplina para que su objeto quede bien delimitado.
4 Justificación del sistema de necesidades como fuente de conocimiento de la disciplina
4.1 La eficacia del proceso de enfermería es mayor cuando su fuente de conocimientos -el sistema de necesidades- se somete a un proceso de reinterpretación desde los presupuestos de enfermería y atendiendo a los esquemas culturales, mentales y socia les del individuo, el grupo o la comunidad a la que van destinados los cuidados.
5 La necesidad de asignar un espacio para la enfermería en la taxonomía de las ciencias y la propuesta de adopción de un modelo teórico-práctico suponen dos retos imposibles de resolver sin la contribución de la epistemología.
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