Comunicación de masas

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Comunicación de masas
1 Origen y formación
1.1 EEUU
1.2 Preocupación por estudiar medios comunicación masiva
1.3 Lasswell inicia el estudio de masas
1.4 Merton señala demandas de analistas empíricos
1.4.1 Exigencias del mercado
1.4.2 Demandas del sistema político liberal Norteamericano
1.4.3 Demandas militares
2 Teoría hipodérmica y superación por el modelo de Lasswell
2.1 Aparece en la II Guerra Mundial
2.2 Masas como individuos aislados, anónimos y atomizados,
2.3 Lasswell se propicia el estudio aislado de cada uno de los componentes
3 Corriente empírico-experimental o persuasiva
3.1 Los efectos de los media varían en función de la personalidad de cada individuo
3.2 Klapper: principios de selectividad de la audiencia
3.2.1 Interés
3.2.2 Exposición selectiva
3.2.3 Percepción selectiva
3.2.4 Retención
4 Estudios sociológico-empíricos sobre los efectos limitados
4.1 Perspectiva de las categorías sociales
4.2 Durkheim y Comte
4.3 Katz y Lazarsfeld: Teoría de los dos pasos
5 Análisis estructural-funcional y el modelo de inventario funcional de Ch.R. Wright
5.1 Funciones y disfunciones manifiestas y latentes de la comunicación de masas
6 Teoría crítca
6.1 Cultura de masas manipuladora y perpetuadora de la alineación
7 UNESCO
7.1 Incentiva estudios e investigaciones para paliar dependencias comunicativas
7.2 Reforzar el papel de los medios en orden al establecimiento de la Paz
8 Teoría de los usos y gratificaciones
8.1 Analiza el proceso desde los receptores
9 Teoría de la fijación de la agenda
9.1 Mc Combs y Shaw (1972)
9.2 Los medios prestan atención a unos temas y silencian otros
9.2.1 Efecto en la opinión pública
10 Teoría de la espiral del silencio
10.1 La gente tiene miedo al aislamiento y se suma a la opinión de la mayoría
10.2 Noelle-Neumann (1974)
11 El cierre interdisciplinar de la investigación sobre la comunicación de masas
11.1 Cuestión central: las relaciones entre estructura social, sistemas de poder y modelos de valor
11.2 Función de la comunicación de masas
11.2.1 Construir un mapa de conocimientos, actitudes y competencias para la audiencia
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