MEMORIA

Annotations:

• Capacidad para recuperar información que se ha aprendido previamente. En algunos casos, la palabra memoria se utiliza para referirse al proceso de retener información durante cierto período de tiempo.
• MEMORIA *Almacenamiento: El proceso de «colocar» información nueva en la memoria. *Codificación: Cuando las personas almacenan la información en la memoria, suelen modificarla de alguna manera. *Recuperación: El proceso por el que se «encuentra» la información que se ha almacenado previamente para poder utilizarla otra vez.
• Tres componentes de registro dual de la memoria: *Sensorial *De trabajo *Largo plazo

1. SENSORIAL

   Annotations:

   • Mantiene la información entrante durante el tiempo suficiente como para sufrir un procesamiento cognitivo preliminar.
   • Toda la información ambiental que somos capaces de sentir, probablemente, permanece en el registro sensorial durante un período muy breve.
   1. FORMA DE ALMACENAMIENTO

      Annotations:

      • La información parece almacenarse en el registro sensorial básicamente con el mismo formato en que se ha sentido.
      1. visual
      2. Auditiva
      3. Táctil
      4. Olfativa
      5. Gustativa
   2. CAPACIDAD

      Annotations:

      • Toda la información ambiental que los humanos somos capaces de sentir probablemente se almacena fugazmente a través de nuestro registro sensorial.
      1. Ilimitada

         Annotations:

         • La capacidad del registro sensorial es, al menos por lo que sabemos hasta ahora, ilimitada.
      2. registro sensorial
   3. DURACION (250 mlseg ) aprox

      Annotations:

      • La información sólo permanece durante unos instantes en el registro sensorial, pero resulta difícil medir su duración exacta.
      • La nueva información que llega reemplaza (y por lo tanto borra), la información existente (Breitmeyer y Granz, 1976).
2. DE TRABAJO

   Annotations:

   • También conocida como memoria de corto plazo.
   • Mecanismo de almacenamiento que mantiene la información durante un breve intervalo de tiempo después de que haya sido atendida, a fin de que pueda procesarse mentalmente.
   • La memoria de trabajo es el componente de la memoria en el que tiene lugar el procesamiento activo de la información.
   1. Capacidad limtada

      Annotations:

      • A diferencia del registro sensorial, la memoria de trabajo parece tener una capacidad muy limitada para almacenar la información.
   2. Forma de almacenamiento
      1. Auditiva
      2. Visual o espacial
      3. Reserva episódica

         Annotations:

         • La memoria de trabajo también debe incluir un «lugar» en el que se integre la información que procede de diferentes modalidades sensoriales, y que permita por tanto una comprensión global de una situación o episodio determinado; Baddeley (2001) denomina a este componente reserva episódica.
   3. Duración breve

      Annotations:

      • La duración de la memoria de trabajo debía estar entre 5 y 20 segundos.
   4. Proceso
      1. Organización
      2. Recuperación
      3. Práctica de mantenimiento

         Annotations:

         • Repetir la información para mantenerla en la memoria de trabajo es un proceso que se conoce como práctica de mantenimiento, y que suele adoptar la forma de un habla silenciosa (Landauer, 1962; Sperling, 1967).
3. LARGO PLAZO
   1. Cracterísticas
      1. Capacidad ilimitada
      2. Forma de almacenamiento
         1. Episódica

            Annotations:

            • El recuerdo de las experiencias vitales personales.
         2. Procedimental

            Annotations:

            • Debe incluir información sobre la mejor manera de responder ante circunstancias diferentes; esto es, incluye un conocimiento condicional.
         3. Semántica

            Annotations:

            • El conocimiento general del mundo que tiene una persona independientemente de sus propias experiencias.
         4. Información interconectada

            Annotations:

            • Los fragmentos de información que tienen alguna relación, tienden a asociarse entre sí. En última instancia, llega un momento en que todos y cada uno de los fragmentos de información están conectados entre sí de una manera directa o indirecta.
         5. Conceptual

            Annotations:

            • Refleja nuestra comprensión de por qué han ocurrido determinados acontecimientos, por qué ciertas cosas son como son, y por qué ciertos procedimientos son eficaces y otros no lo son.
         6. Declarativa

            Annotations:

            • Tanto la memoria episódica como la semántica están relacionadas con la «forma como son las cosas»
         7. Conocimiento explicito

            Annotations:

            • Aquél que podemos recordar y explicar con facilidad.
         8. Conocimiento implicito

            Annotations:

            • Aquél que no podemos recordar o explicar conscientemente; pero, que sin embargo afecta a nuestra conducta.
      3. Duración relativamente permanente

         Annotations:

         • Algunos consideran que una vez que la información se almacena en esta memoria, permanece ahí de manera permanente. Sin embargo, otros consideran que la información puede llegar a desaparecer de la memoria a largo plazo debido a diversos procesos de olvido.
   2. Procesos
      1. Almacenamiento

         Annotations:

         • El registro sensorial almacena cualquier cosa que siente el sujeto, mientras que la memoria de trabajo almacena cualquier cosa a la que éste atiende.
         1. Selección

            Annotations:

            • El algunos casos, la información que ha sido atendida se almacena automáticamente en la memoria a largo plazo.
         2. Práctica

            Annotations:

            • La práctica sólo favorece el almacenamiento en la memoria a largo plazo si el aprendiz asocia durante este proceso la nueva información con el conocimiento que ya posee.
         3. Aprendizaje significativo

            Annotations:

            • Al relacionar la información nueva con el conocimiento que ya existe en nuestra memoria a largo plazo, las personas encontramos significado en esa información.
         4. Organización interna

            Annotations:

            • Un conjunto de información que tiene que aprenderse, se almacena de manera más eficaz y se recuerda de una manera más completa cuando está organizada, en otras palabras, cuando los diferentes fragmentos están interconectados de alguna manera.
         5. Elaboración

            Annotations:

            • Proceso mediante el que aprendemos algo más que la información que realmente recibimos; me gusta considerarlo como un aprendizaje entre líneas.
         6. Imágenes visuales
      2. Recuperación

         Annotations:

         • La recuperación en la memoria a largo plazo a está estrechamente vinculada con el proceso de almacenamiento: cuánto mejor se ha comprendido la información, cuanto mejor se ha organizado y cuanto mejor se ha integrado con los conceptos previamente almacenados, tanto más fácilmente se recordará.
   3. Factores que afectan a la MLP
      1. Memoria de trabajo
      2. Conocimiento previo
      3. Expectativas
4. “Gracias a la memoria sabemos quién somos y nuestra vida adquiere sentido de continuidad. Sin memoria cada día, cada hora, cada instante significaría el fin de una cosa y el comienzo de otra” (RuizVargas, 2008, p.54)