TITULACIÓN
- Reconocimiento de la formación educativa o
profesional que una persona posee tras haber
cubierto un plan de estudios de la institución y
haber pasado un examen de grado.
- Proceso
- TESIS
- PLAN DE TRABAJO
- Organización mental
de la información
- Organización
- Procedimiento para obtener información y datos
relevantes en una investigación o proyecto, Para
conseguir los objetivos propuestos.
- Métodos, técnicas e instrumentos de investigación
- para recopilar información
- Cuestionarios
- Observación
- Entrevistas
- Fichas
- En ellas se asientan
razonamientos, planteamientos o
interpretaciones de un autor.
- Notas básicas que
posteriormente serán incluidas
en el trabajo que se elabore.
- Ficha Textual
- Se efectúa la transcripción literal de un párrafo que contenga
algunas ideas relevantes para la investigación que se realiza.
- Se efectúa la transcripción literal de un párrafo que contenga
algunas ideas relevantes para la investigación que se realiza.
- Ficha Paráfrasis
- El investigador expresa la idea de un
texto con sus propias palabras.
- El investigador expresa la idea de un
texto con sus propias palabras.
- Ficha de Resumen
- En ella se asientan las ideas centrales de un
fragmento, un capitulo, una obra, etcétera.
- En ella se asientan las ideas centrales de un
fragmento, un capitulo, una obra, etcétera.
- Ficha bibliográfica
- Ordenamiento de las obras
consultadas o por consultar.
- Ordenamiento de las obras
consultadas o por consultar.
- Ficha de información electrónica
- Datos de la información tomada de
una fuente electrónica agregando la
información de internet y clave de
acceso donde se puede consultar.
- Datos de la información tomada de
una fuente electrónica agregando la
información de internet y clave de
acceso donde se puede consultar.
- Ficha de trabajo.
- Registro de la información documental o de campo
(resumen,comentarios,analisis,cita textual,etc). Organizar
toda la información que habrá de formar el reporte final.
- Registro de la información documental o de campo
(resumen,comentarios,analisis,cita textual,etc). Organizar
toda la información que habrá de formar el reporte final.
- En ellas se asientan
razonamientos, planteamientos o
interpretaciones de un autor.
- Cuestionarios
- para recopilar información
- Métodos, técnicas e instrumentos de investigación
- Procedimiento para obtener información y datos
relevantes en una investigación o proyecto, Para
conseguir los objetivos propuestos.
- OBJETIVOS
- 1. Determinar los
fines del trabajo.
- 2. Plantear un
problema exponiendo
sus componentes.
- 3. Seleccionar el
procedimiento a
seguir para realizar
la investigación.
- 4. Prever el tiempo y el orden
de las actividades a realizar.
- Bosquejo
- Agenda
- Calendarización de todas las actividades
involucradas en la resolución del
problema de investigación.
- Calendarización de todas las actividades
involucradas en la resolución del
problema de investigación.
- Cronograma
- Bosquejo
- 1. Determinar los
fines del trabajo.
- Anáisis
- Realización de los procedimientos a los que el investigador
deberá someter la información recabada con la finalidad de
alcanzar los objetivos que el estudio se propone.
- Cualitativos
- Tratar de conocer los hechos, procesos, estructuras
y personas en su totalidad, y no a través de la
medición de algunos de sus elementos.
- Tratar de conocer los hechos, procesos, estructuras
y personas en su totalidad, y no a través de la
medición de algunos de sus elementos.
- Cuantitativos
- Datos de manera numéria
- Datos de manera numéria
- Cualitativos
- Realización de los procedimientos a los que el investigador
deberá someter la información recabada con la finalidad de
alcanzar los objetivos que el estudio se propone.
- Organización
- Organización mental
de la información
- ASESOR
- Persona que guía al estudiante en el
proceso de desarrollo de su investigación.,
Orienta el trabajo de titulación u
obtención del grado, el cual deberá definir
conjuntamente con el estudiante (tema
u objeto de estudio, la metodología
adecuada y el plan de trabajo)
- Funciones
- . 1.- Explicar al aspirante el
proceso de investigación.
- 2.- Explicar al aspirante cómo desarrollará
el anteproyecto de investigación. Supervisar
y evaluar la elaboración del documento.
- 3.- Indicar al aspirante las fuentes de información primarias y
secundarias más pertinentes para el desarrollo del tema, los
criterios para evaluar y organizar la información y los posibles
lugares donde los puede encontrar.
- 4.- Enviar al aspirante a la coordinación de carrera para informarse
sobre el reglamento de titulación antes de iniciar el anteproyecto.
- 5.- Revisar y retroalimentar el escrito final de la tesis siguiendo
las normas establecidas por la institución y/o la metodologa.
- 6.-Trabajar con el estudiante cuando reciba la
retroalimentación de los revisores de la tesis.
- 7.- Asesorar al sustentante en la elaboración del material de
exposición que se utilizará durante el examen profesional.
- 8.- Preparar al aspirante para la defensa del tema
antes de la fecha del examen profesional.
- 9.- Formar parte del sínodo que presidirá el
examen profesional del aspirante, si es convocado
por el coordinador de carrera, asistiendo el día y
hora señalados en la invitación.
- . 1.- Explicar al aspirante el
proceso de investigación.
- Funciones
- Tipos
- Práctico
- • Privilegia la acción del asesorado
• La mejor forma de aprender es
haciendo
- • Privilegia la acción del asesorado
• La mejor forma de aprender es
haciendo
- Docto
- • Experto en la teoría y temática • Investigador prestigiado
• Con experiencia y con un perfil profesional de excelencia
• Establece una distancia, el es el que sabe
- • Experto en la teoría y temática • Investigador prestigiado
• Con experiencia y con un perfil profesional de excelencia
• Establece una distancia, el es el que sabe
- Analista
- • Visión psicoanalítica • Asesorado que construya
su tesis desde su propio interés y característica
• Ayuda a superar obstáculo que paralicen la acción
- • Visión psicoanalítica • Asesorado que construya
su tesis desde su propio interés y característica
• Ayuda a superar obstáculo que paralicen la acción
- Laisser Faire
- • No ejerce una actitud directiva frente al asesorado
• El asesorado tiene libertad de diseñar y definir el
mismo lo que va a ser su trabajo • El asesorado
define las fechas de las asesorías
- • No ejerce una actitud directiva frente al asesorado
• El asesorado tiene libertad de diseñar y definir el
mismo lo que va a ser su trabajo • El asesorado
define las fechas de las asesorías
- Inexperto
- • No tiene experiencia ni en asesoría ni en
investigación. • Se trata de un docente
recién titulado • Experiencia su propia
tesis • Se sitúa de “ensayo y error”
- • No tiene experiencia ni en asesoría ni en
investigación. • Se trata de un docente
recién titulado • Experiencia su propia
tesis • Se sitúa de “ensayo y error”
- Práctico
- Varían
- Características
del sujeto
- Temática
- Características
del sujeto
- Persona que guía al estudiante en el
proceso de desarrollo de su investigación.,
Orienta el trabajo de titulación u
obtención del grado, el cual deberá definir
conjuntamente con el estudiante (tema
u objeto de estudio, la metodología
adecuada y el plan de trabajo)
- PLAN DE TRABAJO
- • Terminar la carrera
• Servicio social • Curso de
titulación • Fecha de examen
- TESIS
- TIPOS DE
TITULACIÓN EN
LA ETR
- •Tesis •Posgrado •Tesina •Examen
•Informe de servicio social •Escribir
artículo científico
- •Tesis •Posgrado •Tesina •Examen
•Informe de servicio social •Escribir
artículo científico
- Proceso
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