HABILIDADES DE LA CULTURA DIGITAL

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CATEDRA UNADISTA
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HABILIDADES DE LA CULTURA DIGITAL
1 El conocimiento de las habilidades digitales demanda por parte del estudiante, la identificación de aspectos relevantes que hasta hoy han permitido el surgimiento y evolución de éstas,
1.1 Entre los cuales se encuentran los siguientes
1.1.1 Información como fuente
1.1.1.1 Saber cómo identificar, buscar y seleccionar digitalmente las fuentes de información relevante, requiere un análisis eficaz de la misma
1.1.1.2 Es fundamental que el estudiante sea capaz de evaluar cuán útil y valiosa es la fuente y sus componentes para una tarea determinada
1.1.1.3 Ser capaz de almacenar y organizar datos e información digital eficazmente de modo que pueda volver a ser usada. Información como
1.1.2 Información como producto
1.1.2.1 Las TIC proporcionan herramientas útiles para manejar muchos de los procesos involucrados en actividades académicas
1.1.2.1.1 Como
1.1.2.1.1.1 Integrar y resumir, analizar e interpretarla, dar forma, conocer cómo funciona un modelo y las relaciones entre sus elementos o, finalmente, generar nueva información que desarrolle nuevas ideas.
1.1.3 La comunicación efectiva:
1.1.3.1 información y comunicación, compartir y transmitir los resultados de la información
1.1.3.2 Las habilidades prácticas son necesarias para la comunicación efectiva
1.1.3.3 Posibilidades diferentes de comunicación
1.1.3.3.1 Sincrónica y la asincrónica
1.1.3.3.1.1 La comunicación sincrónica
1.1.3.3.1.1.1 Es el intercambio de información en tiempo real
1.1.3.3.1.1.2 comunicación mediada por computadora (CMC)
1.1.3.3.1.1.2.1 Comunicación que se da entre personas
1.1.3.3.1.1.2.1.1 El chat
1.1.3.3.1.2 La comunicación asincrónica
1.1.3.3.1.2.1 Es aquella comunicación que se establece entre dos o más personas de manera diferida en el tiempo,
1.1.3.3.1.2.1.1 NJo existe coincidencia temporal
1.1.3.3.1.2.1.1.1 Correo electrónico y foros
1.1.4 Colaboración e interacción virtual
1.1.4.1 Proporcionan una realimentación constructiva a través de la reflexión crítica sobre el trabajo de los demás o mediante la creación espontánea de comunidades de aprendizaje donde se intercambian los roles de los estudiantes y del tutor.
1.1.4.2 La colaboración, el trabajo en equipo, la flexibilidad y adaptabilidad son ejemplos de estas habilidades.
1.1.4.2.1 La responsabilidad social
1.1.4.2.1.1 Abstenerse de llevar a cabo ciertas acciones
1.1.4.2.2 El impacto social
1.1.4.2.2.1 Involucra el desarrollo de una conciencia sobre los retos de la nueva era digital.
1.1.4.2.2.1.1 Implicaciones sociales, económicas y culturales para el individuo y la sociedad.
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