UNIVERSIDAD DE SANTANDER (UDES)

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UNIVERSIDAD DE SANTANDER (UDES)
1 VIRTUAL
1.1 programas de educacion continua
1.2 postgrados
1.3 programas de educacion empresarial
1.4 espacio seguro, interactivo y disponible y a través de las nuevas tecnologias
1.5 AULA VIRTUAL
1.5.1 Interfaz estudiante aprendiente
1.5.1.1 datos de usuario
1.5.1.2 perfil de usuario
1.5.1.3 fecha de ingreso aula virtual
1.5.1.4 accesos rapidos
1.5.1.5 rol del tutor
1.5.1.6 reglamentos institucionales
2 LOGRAR EL APRENDIZAJE A TRAVES DE LA INTERACTIVIDAD ENTRE EL ESTUDINTE Y LOS CONTENIDOS ACADEMICOS
3 CARACTERISTICAS Y COMPONENTES DEL MODULO
3.1 pagina inicial del modulo
3.2 agenda de avance de aprendizaje(AAA)
3.2.1 Saludo de bienvenida
3.2.2 tabla detallada de actividades
3.2.3 dia actual
3.2.4 material de apoyo
3.2.5 componentes y contenidos a desarrollar
3.2.6 horas propuestas para el desarrollo de la actividad
3.2.7 descripción de la actividad
3.2.8 recomendaciones
3.2.9 caracteristicas del documento a entregar
3.2.10 fecha de inicio y terminación de la actividad
3.2.11 anotaciones pendientes por revisar
3.2.12 calendario
3.2.13 botones de desplazamiento dela AAA
3.2.14 Profesor consultor y tutor asignados para el acompañamiento del modulo
3.3 libros electrónicos multimedíales LEM
3.3.1 estructura de los LEM
3.3.2 Finalidad de los LEM
3.4 Enlaces temáticos y documentos anexos
3.4.1 documentos anexos
3.5 evaluaciones
3.5.1 evaluaciones asignadas de la AAA
4 TERMINOLOGÍA BÁSICA
4.1 Actores centrales
4.2 actores complementarios
4.3 computador
4.4 blog
4.5 biblioteca
4.6 casos de estudio
4.7 bienestar universitario
4.8 aula virtual
4.9 actores transversales
4.10 e-learning
4.11 herramienta
4.12 hosting
4.13 foro
4.14 internet
4.15 libro electronico
4.16 recursos
4.17 servicios
4.18 tablero de anotaciones
4.18.1 tutor
4.18.1.1 elaborar la guía de trabajo (AAA)
4.18.1.2 enlace entre estudiante y profesores consultores
4.18.1.3 Mediador entre estudiantes y autoridades administrativas CV-UDES
4.18.1.4 Mantener un alto nivel de motivación en los estudiantes
4.19 mapa conceptual navegador
4.20 presentaciones multimediales
4.20.1 profesor consultor
4.20.1.1 orienta el aprendizaje
4.20.1.2 media didáctica y pedagógicamente
4.20.1.3 guardían de la calidad
4.20.1.4 facilita y potencia el proceso de aprendizaje
4.20.1.4.1 análisis de información
4.20.1.4.2 formación de pensamiento
4.20.1.4.3 construcción de conocimiento
4.21 videoconferencias
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