Anderson Espinoza Mendoza 4G

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autocorrecion del recurso
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Anderson Espinoza Mendoza 4G
1 OBJETIVOS
1.1 AYUDA
1.1.1 ALOS ESTUDIANTES A GUIARLOS EN SU ACTIVIDAD Y PERCEPCION
1.1.2 A ESTIMULARLOS
1.1.3 RESALTAR LO QUE UN ESTUDIANTE SABE DE SI MISMO
1.1.4 DESTACAR LA IMPORTANCIA DEL DESARROLLO INDIVIDUAL
1.1.5 DESARROLLA LA CAPACIDAD DE LOCALIZAR INFORMACION
2 SE PUEDE JUZGAR
2.1 AL ESTUDIANTE
2.1.1 CAPACIDADES
2.1.2 DISCIPLINA
2.1.3 MATERIA DE ESTUDIO
2.1.4 SE LE PERMITE
2.1.4.1 VER
2.1.4.1.1 LOGROS
2.1.4.1.2 ESFUERZOS
3 METODOS
3.1 ENSEÑANZA
3.2 APRENDIZAJE
3.3 EVALUACION
4 UTILIDAD
4.1 LE PERMITE
4.1.1 IDENTIFICAR HABILIDADES
4.1.1.1 ARQUITECTOS
4.1.1.2 FOTOGRAFOS
4.1.1.3 ARTISTAS
5 VENTAJAS
5.1 DIVERSIDAD DE APRENDIZAJE
5.2 OFRECE INFORMACION AMPLIA PARA EL APRENDIZAJE
5.3 TIENE CARACTER COOPERATIVO
5.3.1 IMPLICA
5.3.1.1 ESTUDIANTE
5.3.1.2 PROFESOR
5.3.1.3 DESARROLLO DE LA TAREA
5.4 ADMITE EL USO DE LA EVALUACION CONTINUA
5.5 COMPONENTE MOTIVADOR
6 INCONVENIENTES
6.1 EXCESIVO GASTO DE TIEMPO
6.2 NO ELIMINA OTROS TIPOS DE EVALUACION
6.3 IMPLICA UN ALTO NIVEL DE AUTODISCIPLINA
6.4 FALTA DE SEGURIDAD
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