Desarrollo Moral

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Luis Enrique Chub Tzul
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Luis Enrique Chub Tzul
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Desarrollo Moral
  1. A medida que los niños crecen y alcanzan niveles cognitivos superiores, adquieren la capacidad de razonar de manera más compleja sobre temas morales.
    1. Teoría de Kohlberg sobre el razonamiento moral
      1. Una mujer está a punto de morir de cáncer. Un farmacéutico ha descubierto una medicina que los médicos creen que podría salvarle la vida a la mujer.
        1. Niveles y etapas de Kohlberg
          1. El desarrollo moral en la teoría de Kohlberg tiene cierta semejanza al de Piaget (capítulo 13), pero el modelo del primero es más complejo.
            1. Nivel I: moral preconvencional
              1. Las personas actúan según controles externos. Obedecen reglas para evitar castigos u obtener recompensas o actúan por interés propio.
              2. Nivel II: moral convencional (o moral de conformidad al rol convencional).
                1. Las personas han internalizado las normas de las figuras de autoridad.
                2. Nivel III: moral posconvencional (o moral de principios morales autónomos).
                  1. Las personas reconocen conflictos entre las normas morales y realizan juicios con base en los principios de derecho, equidad y justicia, como lo hizo Nelson Mandela durante su adultez
                3. Evaluación de la teoría de Kohlberg
                  1. Con base en las teorías de Piaget, Kohlberg inauguró un profundo cambio en la manera que vemos al desarrollo moral
                    1. Influencia de los padres y compañeros
                      1. Ni Piaget ni Kohlberg consideraron importantes a los padres para el desarrollo moral de los niños, pero las investigaciones más recientes enfatizan la contribución de los padres tanto en el área cognitiva como en la emocional. Validez
                      2. Validez transcultural
                        1. Es dudosa la precisión con la que el sistema de Kohlberg representa el razonamiento moral en culturas no occidentales.
                      3. Teoría de Gilligan: ética del cuidado
                        1. Con base en investigación realizada con mujeres, Carol Gilligan (1982) afirmó que la teoría de Kohlberg está orientada hacia valores que son más importantes para los hombres que para las mujeres.
                        2. Comportamiento prosocial y voluntariado
                          1. De la misma manera que el razonamiento moral de los adolescentes es más sofisticado y muestra mayor preocupación por los demás que el de los niños pequeños, es típico que el comportamiento prosocial aumente de la infancia a la adolescencia.
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