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Description
Mind Map by Lina Bustos, updated more than 1 year ago
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Created by Lina Bustos
over 3 years ago
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Teoría del desarrollo cognitivo
(Jean Piaget)
- El desarrollo cognitivo era una reorganización
progresiva de los procesos mentales resultantes de
la maduración biológica y la experiencia ambiental.
- El desarrollo cognitivo está en el centro del
organismo humano y que el lenguaje depende del
conocimiento y la comprensión adquiridos a través
del desarrollo cognitivo
- Etapas o estadios del desarrollo cognitivo
- Etapa sensorio-motora
(0-2 años)
- Aprendizaje mediante los
sentidos y la interaccion con los
objetos
- Sub-estadios
- Reflejos simples
(0-6 semanas)
- Reflejo de succion
- Presión palmar
- Reflejo de succion
- Primeros hábitos y
fase primaria de
reacciones circulares
( 6 semanas-4
meses
- Coordinación entre
hábitos y eventos de
causa-efecto
- Coordinación entre
hábitos y eventos de
causa-efecto
- Fase de las reacciones circulares
secundarias (4-8 meses)
- Los infantes se vuelven más orientado
a objetos, yendo más allá de la
auto-preocupación, repiten acciones que
traen resultados interesantes o
placenteros
- Los infantes se vuelven más orientado
a objetos, yendo más allá de la
auto-preocupación, repiten acciones que
traen resultados interesantes o
placenteros
- Reacciones circulares terciarias,
novedad y curiosidad (12-18)
- Se intrigan sobre las cualidades y el
uso de los objetos
- Se intrigan sobre las cualidades y el
uso de los objetos
- Coordinación de las estadios de las
reacciones circulares secundarias
(8-12 meses)
- Coordinación de la
visión y el tacto
- Coordinación
ojo-mano
- Coordinación de
los planes y la
intencionalidad
- Coordinación de la
visión y el tacto
- Internalización de
Esquemas (18-24 meses)
- Utilizan símbolos primitivos y
representaciones mentales
- Utilizan símbolos primitivos y
representaciones mentales
- Reflejos simples
(0-6 semanas)
- Sub-estadios
- Aprendizaje mediante los
sentidos y la interaccion con los
objetos
- Etapa Pre-operacional
(2-7 años)
- Desarrollo de la función simbolica,
lenguaje oral y escrito
- Etapa de la función simbólica
( 2-4 años)
- Hay limitaciones tales como el
egocentrismo y el pensamiento
pre-causal
- Hay limitaciones tales como el
egocentrismo y el pensamiento
pre-causal
- Etapa del pensamiento intuitivo
(4-7 años)
- La concentración
- La conservación
- La inclusión de
clases
- La
inferencia
transitiva
- La irreversibilidad
- La concentración
- Etapa de la función simbólica
( 2-4 años)
- Desarrollo de la función simbolica,
lenguaje oral y escrito
- Etapa de las operaciones concretas
(7-12 años)
- Operaciones mentales simples
como la reversibilidad
- Resuleven problemas
concretos de forma lógica
- Entienden leyes de
conservacion, clasifican y
establecen series
- Entienden la
reversibilidad
- Resuleven problemas
concretos de forma lógica
- Operaciones mentales simples
como la reversibilidad
- Etapa de las operaciones formales
(12-adultez)
- Pensamiento lógico, abstracto,
deductivo e inductivo,
- Pensamiento lógico y
ordenado
- Resuelven
problemas
abstracto de
forma lógica
- Su pensamiento
s ehace mas
cientifico
- Se interesa
mas por temas
sociales y de
identidad
- Pensamiento lógico y
ordenado
- Pensamiento lógico, abstracto,
deductivo e inductivo,
- Etapa sensorio-motora
(0-2 años)
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