PRUEBAS INDIVIDUALES DE INTELIGENCIA

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PRUEBAS INDIVIDUALES DE INTELIGENCIA
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PRUEBAS INDIVIDUALES DE INTELIGENCIA
1 ESCALAS WECHSLER DE INTELIGENCIA
1.1 ADULTOS WAISS R
1.1.1 SUBPRUEBAS
1.1.1.1 INFORMACION
1.1.1.1.1 EXAMINA CONOCIMIENTO REAL DE PERSONAS, LUGARES Y FENOMENOS COMUNES
1.1.1.2 RETENCIÓN DE DIGITOS
1.1.1.2.1 ORDEN PROGRESIVO
1.1.1.2.1.1
1.1.1.2.2 ORDEN INVERSO
1.1.1.2.2.1 MIDEN EL RECUERDO AUDITIVO INMEDIATO DE NUMEROS
1.1.1.3 VOCABULARIO
1.1.1.3.1 EL INDIVIDUO DEFINE PALABRAS QUE LE VAN DICIENDO
1.1.1.4 ARITMETICA
1.1.1.4.1 PROBLEMAS MATEMATICOS PRESENTADOS DE MANERA ORAL
1.1.1.5 SEMEJANZAS
1.1.1.5.1 EVALUA SIMILITUD DE CONCEPTOS
1.1.1.6 SUCESIÓN DE LETRAS Y NUMEROS
1.1.1.6.1 MIDE ATENCIÓN, CONCENTRACIÓN Y LIBERTAD DE LA DISTRACTIBILIDAD
1.1.1.7 FIGURAS INCOMPLETAS
1.1.1.7.1 ACCESO A LA MEMORIA A LARGO PLAZO
1.1.1.8 ORDENACIÓN DE DIBUJOS
1.1.1.8.1 MIDE PENSAMIENTO SECUENCIAL Y CAPACIDAD PARA VER RELACIONES ENTRE ACONTECIMIENTOS SOCIALES
1.1.1.9 DISEÑO CON CUBOS
1.1.1.9.1 LA MEMORIA Y LA EXPERIENCIA PREVIA TIENEN MAYOR PODERACION
1.1.1.10 MATRICES
1.1.1.10.1 MIDE LA INTELIGENCIA FLUIDA, INTEGRACION DE PATRONES, RAZONAMIENTO POR ANALOGIA Y RAZONAMIENTO EN SERIE
1.1.1.11 CLAVES O SIMBOLOS Y DIGITOS
1.1.1.11.1 MIDE LA CAPACIDAD PARA PRODUCIR CON RAPIDEZ CLAVES VERBALES PARA REPRESENTAR CADA UNOS DE LOS SIMBOLOS DENTRO DE LA MEMORIA
1.1.1.12 LABERINTOS
1.1.1.12.1 DETECTA HABLIDIDADES PERCEPTOMOTORAS, VELOCIDAD MOTORA, PLANIFICACION VISUAL Y LA CAPACIDAD DE INHIBIR RESPUESTAS IMPULSIVAS
1.1.2 CI VERBAL
1.1.2.1 VOCABULARIO SEMEJANZAS ARITMETICA RETENCIÓN DE DIGITOS INFORMACIÓN COMPRENSIÓN
1.1.3 CI DE EJECUCIÓN
1.1.3.1 FIGURAS INCOMPLETAS, CLAVES, SIMBOLOS Y DIGITOS, DISEÑO CON CUBOS, MATRICES Y ORDENACIÓN DE DIBUJOS
2 ESCALA DE INTELIGENCIA STANFORD - BINET
2.1 MODELO DE INTELIGENCIA
2.1.1 CAPACIDAD GENERAL
2.1.1.1 CAPACIDADES CRISTALIZADAS
2.1.1.1.1 RAZONAMIENTO VERBAL
2.1.1.1.1.1 VOCABULARIO COMPRENSIÓN ABSURDOS RELACIONES VERBALES
2.1.1.1.2 RAZONAMIENTO CUANTITATIVO
2.1.1.1.2.1 CUANTIFICACIÓN SERIES DE NUMEROS CONSTRUCCIÓN DE ECUACIONES
2.1.1.2 CAPACIDADES FLUIDAS ANALITICAS
2.1.1.2.1 RAZONAMIENTO ABSTRACTO-VISUAL
2.1.1.2.1.1 ANALISIS DE PATRONES, COPIADO, MATRICES, DOBLADO Y CORTADO DE PAPEL
2.1.1.3 MEMORIA A CORTO PLAZO
2.1.1.3.1 MEMORIA DE CUENTAS, MEMORIA DE FRASES, MEMORIA DE DIGITOS, MEMORIA DE OBJETOS
3 PRUEBAS DETROIT DE APTITUD PARA EL APRENDIZAJE-4
3.1 PARA NIÑOS ENTRE 6 Y 17 AÑOS
3.1.1 SUBPRUEBAS
3.1.1.1 PALABRAS OPUESTAS
3.1.1.1.1 ANTONIMOS
3.1.1.2 SECUENCIAS DE DISEÑOS
3.1.1.2.1 DISCRIMINAR Y RECORDAR MATERIAL GRAFICO SIN SENTIDO
3.1.1.3 IMITACIÓN DE ORACIONES
3.1.1.3.1 REPETIR ORACIONES DE MANERA ORAL
3.1.1.4 LETRAS INVERTIDAS
3.1.1.4.1 MEMORIA VISUAL A CORTO PLAZO Y ATENCION
3.1.1.5 CONSTRUCCIÓN DE HISTORIAS
3.1.1.5.1 CREACIÓN DE UNA HISTORIA LOGICA
3.1.1.6 RELACIONES SIMBOLICAS
3.1.1.6.1 SELECCIONAR LA PARTE FALTANTE DE UN DIBUJO
3.1.1.7 SECUENCIAS DE PALABRAS
3.1.1.7.1 REPETIR PALABRAS SIN RELACIÓN ENTRE SI
3.1.1.8 SECUENCIAS DE HISTORIAS
3.1.1.8.1 ORGANIZAR MATERIAL EN SECUENCIAS SIGNIFICATIVAS
4 TEST BREVE DE KAUFMAN (K-BIT)
4.1 MATRICES
4.1.1 MIDE HABILIDADES NO VERBALES Y CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS
4.2 VOCABULARIO
4.2.1 MIDE HABILIDAD VERBAL QUE REQUIERE RESPUESTA ORALES
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