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Description
Mind Map by Yessica Ruíz, updated more than 1 year ago
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Created by Yessica Ruíz
over 3 years ago
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ODS 4: Educación
- Qué planifica
- Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todos.
- Objetivos
- 4.1
- 4.3 y 4.5
- 4.4
- 4.6
- Propone
- Para 2030, velar para que todas y todos terminen
los ciclos de enseñanza primaria y secundaria
que ha de ser gratuita.
- Para 2030, asegurar el acceso de igualdad
para todos los hombres y las mujeres a
una formación técnica, profesional,
superior y universitaria.
- Para 2030, aumentar el número de
jóvenes y adultos que tienen las
competencias necesarias para
acceder a un empleo.
- Para 2030, garantizar que
todos los jóvenes y al
menos una proporción de
los adultos tengan
competencias de lectura,
escritura y aritmética.
- Mis expectativas
- Educación gratuita o a precio accesible.
- Educación equitativa y con igualdad.
- Egresar alumnos profesionales de excelencia,
preparados con los conocimientos y
herramientas adecuados para poder ejercer y/o
tener un trabajo estable.
- Haber creado y mejorado los hábitos de lectura,
escritura y matemática.
- Haber formado alumnos con la concientización
de sus derechos y obligaciones para una calidad
de vida pacífica.
- Contar con instalaciones inclusivas, que permitan
la comodidad y faciliten su estancia.
- Educadores de excelencia que además sean
guías y orientadores para las futuras
generaciones.
- Educación gratuita o a precio accesible.
- Mis expectativas
- Para 2030, garantizar que todos los
alumnos adquieran los conocimientos
teóricos y prácticos para promover el
desarrollo sostenible, los derechos
humanos, la cultura de paz, etc.
- Construir y adecuar instalaciones
escolares que respondan a las
necesidades de los niños y las
personas discapacitadas.
- Para 2030, aumentar sustancialmente la
oferta de maestros calificados.
- Para 2030, velar para que todas y todos terminen
los ciclos de enseñanza primaria y secundaria
que ha de ser gratuita.
- Propone
- 4.7
- 4.a
- 4.c
- 4.1
- Objetivos
- Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todos.
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