Desarrollo del pensamiento matematico.

Caracteristicas
1. Intuiciòn
2. Imaginaciòn
3. Observaciòn
4. Razonamiento logico
Construcciòn
1. Generar ideas
  1. Verdad o mentira para todos
2. Utilizaciòn de
  1. Conjunto de
    1. Representaciones
  2. Representaciòn
3. Comprender el entorno
  1. Que nos rodea
Fundamentos Psicopedagògicos
1. Spiaget
  1. La facultad de
    1. pensar lògicamente
      1. no es
        Ni perfomada
        en el
        Psiquismo humano
        ni cogenita
2. Manifestaciones
  1. De la vida
    1. Psiquica
      1. Se distingue en tres fases
        Pensamiento lògico-conreto
        Pensamiento Objetivo Simbolico
        Inteligencia sesamotora
Concepto de espacio
1. Pasa por tres fases
  1. Espacio sesomotor
  2. Representacion espacial
  3. Medida del espacio y la perspectiva
Concepto de numeros
1. Dicha adquisicion es paulatina
  1. Perecencion
    1. De cantidades
  2. Disticion y comporacion
    1. Cantidades de objetos
  3. Principio de unicidad
  4. Coordinabilidad
  5. Accion sumativa
  6. Captacion De cantidades
  7. Captacion de relaciones
    1. Nombradas
    2. Numericas
Analisis De objetivos, contenidos y criterios de evaluacion
1. Analisis de objetivo
  1. Describir algunos
    1. Situaciones del entorno
    2. objetos
2. Analisis del contenido
  1. Cantidades y
    1. Relaciones del objeto
  2. Cuantificadores
    1. Basicos
  3. El numero
  4. Formas y orientacion
3. Criterios de evaluaciòn
  1. Propiedades de los objetos
  2. Orientacion
    1. Espacio-temporal y medida
  3. Relaciones numericas
  4. Logica
    1. Y resolucion de problemas
Intervecion educativa
1. Para aprendizaje de matematicas son los siguientes:
  1. el principio de construccion
    1. Variabilidad perceptiva
    2. de la variabilidad matematica

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