Avaliação das aprendizagens -instrumentos de avaliação

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Description

Instrumentos de avaliação

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Avaliação das aprendizagens -instrumentos de avaliação
  1. Dois instrumentos de Avaliação
    1. Relatório escrito
      1. Vantagens
        1. Novo momento de aprendizagem
          1. Promove
            1. Raciocínio
              1. Persistência
                1. Responsabilidade
                2. Avaliação sumativa e reguladora
                3. Desvantagens
                  1. Dificuldade na escrita
                    1. Trabalho rigoroso
                      1. Dificuldade de feedback por parte dos professores
                      2. Normalmente é um trabalho escrito
                        1. Inclui
                          1. Objetivos
                            1. Criatividade
                              1. Comunicação
                                1. Interpretação
                                  1. Organização
                                2. Realizado
                                  1. Em grupo ou individualmente
                                    1. Dentro ou fora da sala
                                    2. Responsabilidade e autonomia por parte dos alunos
                                      1. Trabalha-se um tema ou problema
                                      2. Teste em duas fases
                                        1. Inclui
                                          1. Perguntas abertas
                                            1. Realizados
                                              1. 1º momento: dentro da sala
                                                1. Tempo limitado
                                                  1. Respostas curtas e de desenvolvimento
                                                    1. Podem ser feitas ou não por consulta
                                                      1. Alunos preferem perguntas mais fechadas
                                                        1. Comentadas pelos professores
                                                          1. Conclusão das duas fases
                                                            1. Existem três aspetos
                                                              1. Qualidade da 1ª fase
                                                                1. Qualidade da 2ª fase
                                                                  1. Evolução do aluno
                                                              2. Os alunos escolhem as questões
                                                          2. 2º momento: fora da sala
                                                            1. Tempo estabelecido
                                                              1. Nova oportunidade dada aos alunos
                                                                1. Os alunos podem ter em conta os comentários da 1ª fase dos professores
                                                      2. Vantagens
                                                        1. Oportunidade
                                                          1. Raciocínio
                                                            1. Consultas
                                                              1. Reflexão
                                                                1. Opiniões
                                                                  1. realização de novas aprendizagens
                                                                  2. Autonomia e auto-avaliação
                                                                    1. Permite
                                                                      1. Melhoramento do desempenho dos alunos
                                                                    2. Desvantagens
                                                                      1. Salienta as diferenças socioeconómicas dos alunos
                                                                        1. Os alunos podem encontrar dificuldades no 2º momento, não conseguido resolvê-la
                                                                          1. Classificação mais demorada no 2º momento
                                                                            1. Falta de interesse na 2ª fase, leva a descida de nota
                                                                        Show full summary Hide full summary

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