ENTORNOS, MODALIDADES Y DIDACTICA

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ENTORNOS, MODALIDADES Y DIDACTICA
  1. ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
    1. LMS
      1. SISTEMA DE GESTION DE APRENDIZAJE
        1. Es más utilizado en modalidades virtuales y a distancia. Los más comunes son Moodle y Blackboard Inc.
          1. Red de servidores cuyo fin es administrar, distribuir y controlar cursos y módulos.
        2. PLE
          1. Ambiente creado por el estudiante y el profesor para el desarrollo de objetivos y contenidos establecidos por ellos
            1. es utilizado en modalidades presenciales y son módulos sacados de la web 2.0
            2. MOOC
              1. Cursos masivos en línea y gratuitos
                1. no se recibe una titulación oficial pero si un certificado firmado por el docente orientador
              2. MODALIDADES DE FORMACION CON LAS TECNOLOGIAS
                1. PRESENCIAL MEDIADO POR TECNOLOGIAS
                  1. Formación presencial con apoyo de las tecnologías
                  2. BLENDED LEARNING
                    1. Modalidad de formación con una orientación y tutoría dada por un profesor totalmente sincrónico
                    2. VIRTUAL
                      1. La interacción con el docente y compañeros nunca es cara a cara sino por medio de una plataforma LMS
                    3. DIDACTICAS PARA UN PROCESO PEDAGOGICO
                      1. FLIPPED CLASSROOM
                        1. Ambiente semipresencial donde los estudiantes tienen ven un video de acuerdo a la clase y luego se hace una clase presencial para solucionar dudas y retroalimentar
                        2. OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJES
                          1. Simuladores, aplicativos multimedia, tutoriales, animaciones, documentos interactivos, videos...
                          2. TECNICAS DE EVALUACION
                            1. Autoevaluación, coevaluación y heretoevaluación. Se deben realizar en un medio donde puedan expresar opiniones, quejas y sugerencias
                          3. CONECTIVISMO
                            1. El maestro debe educar para oportunidades y para enfrentar cambios. Que la educación se base en la creatividad de la innovación y no en la duplicación. La inteligencia no es algo que existe en la cabeza, sino algo que esta disponible en la red.
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