Aprender a escuchar aprender a hablar.La lengua oral en los primeros años de escolaridad

Giselle González
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Aprender a escuchar aprender a hablar.La lengua oral en los primeros años de escolaridad
1 MAPE
1.1 Aprender a escuchar, aprender a hablar
1.1.1 Resultados de evaluación INEE
1.1.1.1 4837 docentes preescolar
1.1.1.1.1 Ampliar experiencia comunicativa
1.1.1.1.2 Estimulacion del lenguaje
1.1.1.1.3 Solución de problemas
1.1.1.2 Total: 51.7% pertinente
1.1.2 Etapa preescolar
1.1.2.1 Ofrecer oportunidades
1.1.2.1.1 Hablar
1.1.2.1.2 Escuchar
1.1.2.1.3 Leer y escribir
1.1.2.2 Adquisición del lenguaje
1.1.2.2.1 Prácticas sociales
1.1.2.2.1.1 Dialogar
1.1.2.2.1.2 Escuchar y seguir narraciones
1.1.2.2.1.3 Narrar
1.1.2.2.1.4 Seguir instrucciones
1.1.2.2.1.5 Dar instrucciones
1.1.2.2.1.6 Jugar con el lenguaje
1.1.2.2.1.7 Dar información y exponer
1.1.2.2.1.8 Recibir información
1.1.2.3 Promover y estimular
1.1.2.3.1 Área Cognositiva
1.1.2.3.2 Área Social y emocional
1.1.2.4 Debe favorecer
1.1.2.4.1 Aspecto fonológico
1.1.2.4.2 Semántica
1.1.2.4.3 Sintáctica/gramatica
1.1.2.4.4 Prágmatica
1.1.3 Aprovechar intervención del docente
1.1.4 Organización de clase
1.1.4.1 Grupo total
1.1.4.2 Pequeños grupos
1.1.5 Lenguaje
1.1.5.1 Para satisfacer necesidades
1.1.5.2 Participar/esperar
1.1.5.3 Jugar/discutir

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